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时间:2018-12-14
《人教版三年级语文上册期末试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版第五册语文学习素养发展性评价(80分钟完成)三年()班姓名()内容卷面书写基础知识阅读感悟轻松作文挑战题(☆)总评量化亲爱的同学们:通过一个学期的学习,你肯定都掌握了很多新知识吧,该是大显身手的时候了。来,动动脑,动动手,静下心来,仔细读题,发挥自己最好的水平吧!一、卷面书写(5分)请用铅笔书写,做到书写端正、卷面整洁漂亮。二、基础知识(45分)1、读拼音写词语8分zīshìqiānxūhúdiégǔlìxīnshāngkuānyùwēixiǎnpǔsù2、听写句子。(别忘记标点哦!)3分(春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。) 3、照样子写一写:3分圆溜溜祖祖辈辈不慌不忙3
2、、把成语补充完整6分成()结()相()并()不()思()()口()声()头()气()()无误5、火眼金睛,对号入座。4分(1)盼望愿望愿意小明很()为班级服务,他最大的()是成为劳动委员。(2)带戴代记纪从他()上红领巾那天起,他就牢牢地()住自己是一名少先队员。5、照样子,改写句子4分(1)睡莲从梦中醒来。(写出趣味来)天上的星星(2)我们怎能忘记她呢?我们不能忘记她。世界上哪有一只脚的东西?6、课文内容填空。17分(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的()。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()。(2)不管春夏还是秋冬,不管晴天还是下雨,西湖都是那么美,真是“()
3、”。(3)圣诞节,金吉娅不但送给我们(),还送给我们善良、()、同情和(),以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。(4)明月松间照,()。山重水复疑无路,()。(5)学了本册课文,有这样一些人和景物给我留下深刻的印象:虚心向老师求学的(),用自己的身体开天辟地的();苏联的文学家()和我国著名的地质学家()。同时,我国黄山有一座又高又陡的(),南海上有美丽、富饶的(),我国东北有一年四季景色诱人的()。三、阅读感悟(23分)(一)金色的草地(片段)我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着()的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠
4、,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不()的蒲公英,给我们带来了不少快乐。1、“耍”按照音序查字法先查,再查。用部首查字法先查,再查画。字典中的解释有:①玩②施展③耍弄,在本文中选第种意思。5分2、在“()”里填上课文的词语,并选择其中一个写一句话。4分3、这段话中哪些内容具体写蒲公英给我们带来快乐?用“”划出有关句子。2分(二)猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(l
5、èng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。1、给第三自然段加标点。3分2、在文中找出下列词语的近义词。3分疑惑()有名()思考()3、联系上下文,“勃然大怒”的意思是2分4、仔细阅读短文,用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。2分5、这篇短文告诉我们一个什么道理?2分四、
6、轻松作文(27分)同学们一定很喜欢读童话故事。今天,让我们任选自己喜爱的几种动物(如小狐狸、小猫、小鸟、小鸭子、小老虎等),想象一下,在这几种动物之间会发生些什么事,编一个童话故事,再写下来。要注意语句生动,有趣,对了,别忘起题目哦!开始吧!五、挑战题(10★)1、古诗乐园:看到壮观的瀑布,我会朗诵古诗:看到秋天的美景,我会朗诵古诗:2.成语乐园:胆小()胆大()自()自()自()自()3.名人名言:,。(至少写两句哦!)4.本学期的读书节精彩纷呈,我们开展了活动,我还看了许多课外书呢,有《》《》等。五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:20
7、11年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决
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