思想品德八下七、八单元提纲

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1、实用标准文案八年级下册政治第七、八单元复习提纲第七单元我们的文化经济权利一、受教育权利（p51——52）1、含义：指公民有从国家接受接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2、内容：①学龄前儿童接受学前教育；②适龄儿童和少年接受九年义务教育；③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育；④成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育等。二、为什么受教育既是我们的权利又是义务呢？1、就我们个人发展来说，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好

2、的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。2、从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的义务。三、九年义务教育1、含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。2、特征：①公益性（免费性）——显著特征；②普及性；③强制性注意：免费性不等于免除一切费用。3、时限：包括初等（小

3、学）和初级中等（初中）教育两个阶段。4、受教育权利有哪些保障？①法律保障：我国在教育法和义务教育法作了详细的规定；②物质保障：国家每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施；③师资保障：国家大力提高教师队伍的素质，培养教师。5、国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的责任是什么？①国家：制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮助贫困学生；培养教师，提高教师待遇。②学校：及时组织适龄儿童入学；不得随意开除学生或勒令其退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针、保证学生安全、健康和全面发展。③社会：捐资助学、尊师重教

4、、拒招童工、维护学校秩序。④家庭：使适龄子女按时入学；保证适龄子女接受规定年限的义务教育。四：珍惜受教育的机会1、维护受教育的权利：当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。2、珍惜学习机会，自觉履行受教育义务：要做到：①自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；②自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德智体美全面发展的好学生。五：财产所有权（p60——61）1、财产按归属划分有：个人所有、集体所有、国家所有。2、公民的合法财产包括：①公民的合法收入、②

5、房屋、③储蓄、④生活用品、⑤文物、⑥读书资料、⑦林木、⑧牲畜⑨法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。3、什么是财产所有权？①含义:财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。②内容：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权）。4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？（意义）①公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。精彩文档实用标准文案②切实保护合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设

6、，具有重要意义。因此，我国法律明确做出国家保护公民合法财产所有权的规定。5、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。6什么是遗产？遗产必须具备哪三个条件？被继承人遗留的个人合法财产。条件：①必须是公民死亡时遗留的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。7、法定继承人包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。8遗产继承的顺序是：①第一顺序：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽力主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。  ②第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。③继承开始后，由第一顺序继

7、承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权，则由第二顺序继承人继承。9我国继承的方式包括法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。10什么是遗嘱继承？遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承遗产的方式。遗嘱继承最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的遗愿处分财产。有效遗嘱的条件：立遗嘱人必须具有遗嘱能力；立遗嘱人的意思表示必须真实；遗嘱内容必须合法；遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。11遗赠：将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人。12、当继承权发生争议时，我们

8、应当怎么办？①不要忍气吞声，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益；②继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题；③协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。13、什么是智力成果？智力成果是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现为科学技术成就、发明创造以及