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时间:2018-12-14
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1、第三单元中华各族人民的家园第一课国土与人民第1课时辽阔的疆域----教学设计教学目标:1、运用地图掌握我国的纬度位置和海陆位置。2、通过对我国面积、四至的介绍,感受祖国辽阔的疆域。3、通过对其他国家海陆位置的比较,分析我国海陆兼备位置的优越性。4、通过对我国优越位置、辽阔疆域的学习,加深对祖国的热爱,加强民族自豪感。教学重点、难点:1、重点:我国的地理位置及优越性,我国的主要邻国。2、难点:我国疆域四至,我国地理位置优越性的分析。教学方法:图示法、讲授法、问答法、阅读法。教学工具:图2-37《中国在世界中的位置图》、图3-1《中国疆域图》、课件。教学任务单:1、
2、中国的地理位置?2、中国的陆地面积?3、我国领土的四至点?4、我国的邻国?5、我国濒临的海洋及两大岛屿?6、我国海陆位置特点及其优越性。教学过程:讲授新课:一、辽阔的疆域1、我国的地理位置:读图2-37《中国在世界中的位置图》。(1)半球位置:我国位于东半球、北半球;(2)海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸;(3)纬度位置:大部分地区位于中纬度(4)五带位置:大部分地区位于北温带;(5)北回归线:北回归线横穿云桂粤台。2、中国的陆地面积:约960万平方千米,几乎与整个欧洲的面积相等,仅次于俄罗斯、加拿大,居第三位。注1:“约”不能省略。注2:了解世界前六。3、我国领
3、土的四至点:读图3-1《中国疆域图》。(1)最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上,53°N.(2)最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙,4°N.(3)最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处,135°E.(4)最西端在新疆的帕米尔高原上。73°E.注1:计算东西南北跨度。注2:根据比例尺计算东西南北大致距离。4、我国的邻国:读图3-1《中国疆域图》。(1)陆上邻国14国,按逆时针。(2)海上邻国6国,按顺时针。5、我国濒临的海洋及两大岛屿:读图3-1《中国疆域图》。(1)中国的海域面积约为300万平方千米。(2)濒临的海洋:四海一洋:从北向南为渤海
4、、黄海、东海、南海及太平洋。(3)第一大岛台湾岛(3.57万平方千米),第二大岛海南岛(3.35万平方千米)。6、我国海陆位置特点及其优越性:读图2-37《中国在世界中的位置图》。特点:海陆兼备:东临太平洋,西部深入亚欧大陆内部。优越性:(1)东临太平洋①使气候湿润,有利于农业生产;②沿海有许多优良港湾,利于发展海洋事业。(2)西部深入亚欧大陆内部,使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。(3)国土辽阔,提供了生存发展的巨大空间,奠定了雄厚的物质基础。课堂练习:1、填表:我国领土四至方位经、纬度端点位置影响东135°E附近黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处(
5、差62°)东西时差约4小时西73°E附近新疆的帕米尔高原南4°N附近在南海的南沙群岛的曾母暗沙(差49°)南北温差大北53°N附近黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上2、填表:中国的陆上邻国东朝鲜东北、西北俄罗斯北蒙古西北哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦西阿富汗西南巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹南缅甸、老挝、越南中国隔海相望的国家东日本、韩国东南菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚布置作业:作业本25页第1、4、6、8、10、12、16题。课后体会:1、中国的海域面积为新增内容,要注意。2、第一大岛“台湾岛”,“岛”不能省略。3、最北端在“漠河”是错误的。第三
6、单元第一课第一课国土与人民(3课时,第二课时)教师:张教学目标:知识目标:1、能够说出我国现行的三级行政区划,以及划分的标准。 2、在地图上能够标出我国省级行政单位的名称、简称及位置。能力目标: 1、在“中国行政区划”图上,熟悉34个省级行政单位(包括香港和澳门两个特别行政区)的名称、位置,并且能够正确填注在“中国行政区划”空白图上。 2、培养学生良好的读图习惯。情感目标:1、通过讲述我国的行政区划,对学生进行热爱社会主义祖国的教育。教学重点我国34个省级行政区的名称、简称和分布。教学难点我国34个省级行政区的名称、简称和分布。教学手段:活动法、探究式学习、
7、竞赛法教学准备:多媒体课件,中国政区图拼图教学过程 问题导入:如果你要给你在外地的亲戚写一封信,收信人地址和寄信人的地址怎么写?(安排学生每人写一份,并选择几位同学来念一念,看看哪些是合理的,邮递员可以很快送到收信人手里的。)教师追问:为什么这些信邮递员可以很快送到收信人手里?(因为这些地址在等级上非常清楚,邮递员按照上面一层一层地找,很快就可以找到。)教师承转:看来这些等级给我们带来了很大的方便。一个国家为了便于管理,会将国土分若干各地区,并设立若干个级别,这就是行政区。(根据信封展示三级行政区划)板书:一、行政区划1. 省(省、自治区、直辖市)2.
8、 县(自治县、市)
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