人教版小学二年级下册语文期末试卷 (15)(2)

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1、二年级语文(下)期末测试题学校班别姓名成绩亲爱的小同学,经过一个学期的努力,你一定学到了许多新知识,今天就来展示展示吧!要认真书写才能拿100分啊!一、比比谁拼的准确,谁写的规范。(8分)tǎo yàn gē bo fēn fāng huī huáng   pò suì  ( )(   )(   )(    )(   ) nǎo jīn qī fù   huàng dàng  yǐn  hán  jiāo ào(  )( ) (  ) (  )(  )二、谁能帮它们找出正确的读音。(6分)黑白相间(jiàn jiān)   宝藏(zàng cáng)北斗(dǒu dòu)七星 放

2、暑假(jià jiǎ)钉(dīng dìng)钉(dīng dìng)子三、我会变。(15分)1.珠—(蛛)(蜘蛛)铃—()()忠—()()2.蝉—(单)(单双)抹—()()沟—()()3.且—(姐)(姐姐)迷—()()垂—()()4.纟—(红)(绿)(纱)月—()()()四、我会写出下面的反义词(8分)闹—()始—()瘦—()喜欢—()稠—()强—()枯—()表扬—()五、把下面的句子补充完整,并加上标点。(8分)1、妈妈一边一边 2、你呢3、啊六、在括号里填上合适的词(6分)()的溪水()的岩石辛勤地()仔细地()悄悄地()()的校园七、填空。(8分)()()好问勤奋()()

3、博采()()万众()()揠苗()()守株()()众志()()群山()()八、看谁的知识最丰富。(20分)1、《望庐山瀑布》这首诗是   代诗人   的写景名诗:       ,       。    ,      。2、晚上,       像     撒在   。一个孩子坐在院子里数星星,这个孩子就是我国  朝著名的天文学家    。3、《丑小鸭》一文的作者是  国著名的童话作家   。他的作品我读过很多,有       ,       ,        。4、我国有  个少数民族,我知道有壮族、蒙古族、   、      、     。九、短文回答。(6分)美丽的花坛学校院子中

4、间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。(1)短文共有()自然段。(2)()的花坛()的枝条()的小花(3)花坛的四周有什么?十一、看图写话。(15分)请仔细观察图画。图上画的是什么季节,在什么地方?什么人在干什么?他们会说些什么?想些什么?请发挥想象,写一段话。注意书写要端正,如果遇到不会写的字可以用拼音代替。亲爱的小同学,你终于过关了!恭喜你!请认真检查哦!五一促销方案一

5、.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为20

6、11年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销,重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设

7、计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的,为什么这么说呢?我们可以先从以下几点分析:首先,就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导,下至普通百姓这一问题已经成为了主题,而房地产作为中国的支柱产业,也在有效的拉动着内需和经济的发展,作为与房地产相伴的建材行业包括木地板行业也会因为房地产的不断升温而不断壮大。纵观全国各地,到处都是旧城改造,新城建设。就甘肃各地来说,房子这几年也是空前的多,据有关部门调查今明两年全省商品房的交易量在50万套以上,经

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