人教版小学二年级上册数学期中试密密卷3

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1、二年级数学中段综合练习卷卷面2分班别：学号：成绩：一、我会填。（40分）1、一个角有（）个顶点和（）条边。（2分）2、40米＋5米=（）米14厘米－8厘米=（）厘米30厘米＋70厘米=（）厘米=（）米（8分）3、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。（4分）一块橡皮长4（）一张桌子高60（）一棵大树高8（）一座桥长30（）4、在里填上“>”“<”或“=”。（8分）6米30米－4米20厘米1米－80厘米90－217043＋5507995－1628＋174073－25458990＋15、下面的图形中是角的打“√”，不是的打“×”。（

2、6分）（）（）（）（）（）（）6、加法算式：乘法算式：或（）个（）（8分）7、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（4分）改正87－19989－7=19改正26＋818328＋63=81二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）1、直角是角中最大的角。（）2、学校操场长100厘米。（）3、笔算加、减法时，相同数位要对齐。（）4、角的边越长，角就越大。（）5、乘法是加法的简便计算。（）三、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里。）（5分）1、数学书的面有（）个直角。A、1B、2C、3D、42、右边的图形有（）个角。A、

3、3B、5C、7D、63、小明的床宽120（）。A、厘米B、分米C、米D、千米4、3个8相加，正确的算式是（）。A、3＋8B、3×8C、8×8D、3×35、小亮昨天写了29个大字，今天写了42个，两天大约写了（）个大字。A、30B、40C、60D、70四、动手操作。（9分）1、画一条6厘米长的线段。2、量出下面三角形各边的长度。（）厘米（）厘米（）厘米3、画两个角，先画一个直角，再画一个比直角大的角。（4分）五、笔算下面各题。（18分）35＋23=46＋24=50－18=42－17=88－26=16＋27=17＋49－20=90

4、－58－24=六、解决数学问题。（21分）1、一共有多少个同学？（4分）2、爸爸给方方买一双运动鞋和一盏台灯，需要多少元钱？（4分）51元38元3、13元5元3元4元（）元（1）买4枝要用多少元？（4分）（2）一个书包比一个笔盒多27元，一个书包要多少元？（4分）（3）你还能提出哪些数学问题？（5分）？列式解答：五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼

5、品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我

6、们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，各专卖店因地制宜，针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销，重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的，为什么这么说呢？我们可以先从以下几

7、点分析：首先，就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导，下至普通百姓这一问题已经成为了主题，而房地产作为中国的支柱产业，也在有效的拉动着内需和经济的发展，作为与房地产相伴的建材行业包括木地板行业也会因为房地产的不断升温而不断壮大。纵观全国各地，到处都是旧城改造，新城建设。就甘肃各地来说，房子这几年也是空前的多，据有关部门调查今明两年全省商品房的交易量在50万套以上，经济适用房和廉租房的交付率在20万套左右，如此多的待装修房其中所孕育的商机不言自明，只要有楼房就要装修，只要装修就要用地板，只要用地板我们就有机会

8、，所以有此大好机会就应该及时抓住。其次，就我们所了解到的，和看到的情况是有些地方木地板已普及到了农村，中国作为农业大国，农村的市场比城市还要巨大，近几年由于国家针对农村出台了各种惠民政策，中国的农村也因此以前所未有的速度富了起来，而中国人也有着根深蒂固的习惯，那就是有钱了先修