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时间:2018-12-14
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1、人教版第七册语文学习素养第二单元发展性评价四年()班姓名()一、书写端正、卷面整洁。(3)二、日积月累。(37)1、读拼音写词语。8分chóngdiélàméiyèbǐngjiēchùjūnyúnzhùzháisuíyùérān2、请为加点的字选择正确的读音打“√”3分铺开(pūpù)空闲(kōngkòng)假如(jiájià)弹琴(tándàn)相应(yìngyīng)扒手(bāpá)3、我会改成语中的错别字。2分神密莫测( ) 不容置凝( )4、请选择正确的词语填空。2分宽敞宽阔(1)学校的这间科学
2、教室十分()。(2)在平坦()马路上,许多汽车在奔驰。5、照样子,写句子。4分例:蟋蟀钻在土底下挖洞,如果感到疲劳,它就在未挖好的洞口停一会儿。蟋蟀钻在土底下挖洞,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿。(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。例:这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。脑海里形成奇想。(1)青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。5、按课文内容填空。18分(1)爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,()墙。细丝原先是直的,现在()了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。爬
3、山虎就是这样()地往上爬。(2)法国作家法布尔创作了著名的《》。(3)正月()香又香三月()连十里()蔷薇靠短墙()荷花满池塘(4)出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座(),那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很()。这就是蟋蟀的()。它用前足(),还用钳子()较大的土块。它用强有力的后足()。后腿上有两排锯,用它将泥土()到后面,倾斜地()开。三、阅读风景线。30分爬山虎的脚(片段)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的,爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新
4、鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝(zhāocháo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(chóngzhòng)叠起来的,也不留一点空(kòngkōng)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(1)用√号标出括号里正确的读音。(3分)(2)读字体变粗的句子,这是个()句,把()比作了()。你觉得这样写好吗?为什么?()(5分)这段话是写爬山虎的()。第一句话是写叶子由()变(),由()变成()。第二句写()的叶子,颜色(),叶尖(),在墙上铺得很()。(9分)殊死搏斗(13分)今天中午,我回到家里,忽然发现屋
5、檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦(gua)阵。我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛
6、停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗,想起了幼时的一首歌谣:“南阳诸葛
7、亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。”1.“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。2分2.用“—―”画出一个比喻句,用“”.划出一个拟人句。2分细读并理解文中画线的歌谣,完成下面填空:4分诸葛亮指;中军帐指;八卦阵指;飞来将指。4.蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇,享用到美餐的? 3分 5.这篇短文内容具体,语句生动,选
8、择你喜欢的一个句子抄写下来。2分四、写作天地。(30) 请你留心观察一下周围的事物,看看会有什么新发现。你在观察的过程中发现了哪些有趣的事物?仔细回味一下,把最想告诉别人的内容写下来,题目自拟。★五、课外天地:(10分)修改诗句中用错的字,并根据诗句猜成语。(10)例:问渠哪得清如许,为有源头“死”水来。(活)(死去活来)(1)、至“古”思项羽,不肯过江东。()()(2)、黄四娘家“
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