人教版六年级语文上册第单元试题3()

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1、第十一册语文学习素养发展性评价六年（）班姓名（）一、看拼音，写词语。（8分）jiéchūxiūzhùkòngzhìjiānjù()()()()miǎnlìménglóngqīliángkějiànyībān()()()()二、比一比组词。（12分）奖（）肌（）领（）篇（）浆（）饥（）频（）偏（）桨（）讥（）顺（）骗（）三、请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、挚、寝、”按照字典的音序顺序，工整地抄写在下面的方格里，并选择其中三个，分别组词，然后写一段话。（2+3+4=9分）（）（）（）四、给加点字选择合适的意思

2、，将序号写在括号里。（3分）1．狂风怒号（）号啕（）号：①呼喊。②大声哭。③号令。④名称。2．悬崖峭壁（）悬殊（）悬：①挂，吊。②距离远，差别大。③挂念。④危险。3．百折不回（）回过身来（）回：①还，从别处到原来的地方。②掉转。③曲折环绕。五、照样子写词语。（6分）例：他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。（一丝不苟）1．一场暴雨刚刚过去，蔚蓝的天空如同被水洗过一般澄澈透明，海面上波涛起伏。（）2．他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安心地居住，快

3、乐地采蜜授粉。”（）例：真挚的朋友心灵相通，（虚伪）的朋友貌合神离。1．经过新工艺处理后，这个产品在恶劣的环境中也能保证（）的性能。2．感到沉闷可达电话向朋友吐吐苦水，朋友们的安慰能令你心情（）。例：地震后重建家园，这个任务非常艰巨。（艰苦）1．医生提醒我们，节日欢聚应该避免暴饮暴食。（）2．分别时老人说了许多勉励孩子们好好学习的话。（）六、根据课文内容填空。（17分）1．詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了任务。（2分）2．在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，()，()。我怀

4、着不全的灵魂，报()。一想到母亲，就()，()。(5分)3．本组课文表达了炽热的爱国热情，《詹天佑》让我感受到（），《怀念母亲》又让我为作者的（）而感动；战士小高带着蝴蝶来到宝石岛，梦想着这些小精灵（）；《中华少年》飞扬的文字激发了我（）。（4分）4．“领略枫桥的钟声，大漠的孤烟”这样的诗句，让我们想起了古诗《》。（2分）5．我们爱我们的民族，()。这是()的爱国名言。你还想起了爱国名言：()。(4分)七、阅读理解。（20分）（一）《詹天佑》片断（10分）詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一

5、点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1．给文中画“——”的句子加上恰当的标点符号。（3分）2．从文中可以看出

6、，詹天佑在勘测线路时，常常遇到（）和（）两方面的困难。（3分）3．文中画“——”的句子让你体会到，文中画“﹋﹋”的句子让你体会到(4分)五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通

7、胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争

8、夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，各专卖店因地制宜，针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销，重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的，为什么这么说呢？我们可以先从以下几点分析：首先，就目前来