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时间:2018-12-14
《逆变焊机代替可控硅电.焊机可行性分析报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、逆变焊机代替可控硅电焊机可行性分析报告逆变焊机是现在国际焊机市场兴起的一种新产品,它不仅有高效节能、体积小、重量轻、多功能、多用途等特点;而且具有良好动、静特性和工艺特性。下面是测试的数据报告:测试设备:(1)逆变焊机(2)可控硅电焊机测试工况对比:相同工位测试地点:焊接车间测试时间:二零零五年七月二十二日测试所用仪器:FLUKE43B一.谐波的比较下图是逆变焊机和可控硅焊机的谐波含量的比较图标:图1-1逆变焊机的电流谐波含量图1-2可控硅焊机的电流谐波含量分析:从两台设备上采集到的电流谐波分析图表上可以看出逆变焊机的电
2、流谐波含量为81.1%,可控硅焊机的电流谐波含量为25.0%.6结论:可控硅焊机的电流谐波小于比逆变焊机的电流谐波含量。一.空载时功率的比较在两台电焊机空载时,对两台电焊机的空载功率进行了功率的波形录波(见图2-1,图2-2)图2-1逆变焊机的空载功率波形图2-2可控硅焊机的空载功率波形分析:逆变电焊机在空载时的有功功率是0.19kw,可控硅电焊机在空载时的有功功率是1.26kw。即逆变焊机空载能耗远小于可控硅焊机。二.运行时功率的比较两台电焊机在运行状态时功率参数图表见下图(图3-1,图3-2)图3-1逆变焊机运行功率
3、曲线图图3-2可控硅焊机运行功率曲线图6根据图表分析和现场数据测试记录:逆变焊机运行输入功率为8.1KW,;可控硅电焊机的运行输入功率为9.3KW.一.可控硅电焊机和逆变电焊机的节能数据分析以侧板焊工位为例,从电焊工艺工程师处得知:在一个焊接工艺周期中空载运行和满负荷运行的时长比例为55:45,则计算如下:9.3KW×45%+1.26kw×55%=4.88kw――可控硅焊机平均功率8.1KW×45%+0.19kw×55%=3.75kw――逆变焊机平均功率(4.88kw-3.75kw)/4.88kw=23%――节电率以上计
4、算可知,使用逆变焊机可以比可控硅电焊机节约电量23%左右。如果以厂有200台可控硅焊机,每天运行20H,一年运行300天,每KW.H电费0.66元;用逆变焊机代替则年可节约:200*4.88KW*20H*300*23%*0.66元=888940.8元综上,逆变焊机具有巨大的推广价值,但目前制约逆变焊机推广和广泛应用的不是价格问题,也不是焊接性能;而是可靠性;6德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形
5、成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小
6、学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战
7、友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理
8、论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中
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