市2017_2018学年七年级政治下学期3月月考试题新人教版

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1、2017-2018学年七年级政治下学期3月月考试题一、单项选择。（每题1分，共18分。）1．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是A．尽量减少与他人的交往B．学会欣赏自己C．正视身体的变化D．欣然接受青春期的变化2．青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，下列看法不正确的有A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力C．这些

2、心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力D．我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的3．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要①多阅读中外文学名著　②经常进行体育锻炼　③在网络游戏中陶醉自己　④积极参加志愿者活动A．①②③　　　　　　B．②③④　　　　　　C．①③④　　　　　　D．①②④4．“实践出真知”它告诉我们的道理是A．要注意学习理论知识B．书本知识很重要C．要重视社会实践D．所有的经验都来自书本5．中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是A．独来独往，封闭自

3、己B．平静而欣然地接受这一正常变化C．在父母面前抱怨D．担心自己的生理发育不正常6．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点　②有利于学会如何塑造自我形象　③有利于学会与异性相处　④有利于相互取长补短让自己变得更优秀A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④7．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情A．可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触B．不能产生，因为它容易导致早恋C．是正常的，但要慎重对待，理智处理D．不能

4、有，一旦产生就会导致学习成绩下滑8．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是①男女生交往要慎重对待理智处理　②男女生之间要少说话保持一定的距离　③早恋有坏处也有好处不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊有利于我们健康成长A．②③B．②③C．③④D．①④9．有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在①渴望拥有健美的身躯　②渴望拥有充实的大脑　③渴望拥有绝对的自由　④渴望拥有美好的未来A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10.青春期是

5、人生发育的第二个高峰期，下列属于青春期生理变化的积极影响的是①使我们的身体充满能量　②使我们有充沛的精力、敏捷的思维③使我们充满对成长的强烈渴望　④使我们对成人的意见充满抵触A.①②④　　　　　B.②③④　　　　　C.①③④　　　　　D.①②③11.“腹有诗书气自华”告诉我们A.青少年完全不应该追求外在美B.读书能使人的外表变得更美C.内外兼修，提高文化修养D.外在美比内在美更加重要12．下列关于青春期的说法正确的是①青春期是介于儿童和成年期之间的过渡期②青春期只有生理生理发生变化③青春期每个人的生理发育状况都是同步的④青春期我们的心理也会发生一系列的变化A.①②B

6、.①④C.②③D.③④13．成长不仅仅是身体的长高、体重的增加、生理的发育，更重要体现在①心理更加成熟②独立意识的出现③具有批判精神④动手实践能力的提升A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④14．我们真正长大了，是指A.身体长高B.思想成熟C.知识渊博D.能力提高15．古人云：“学贵有疑”，是指A.学习中需要批判精神和勇气B.听从教师的一些指导C.学习要有积极主动的态度D.感受学习的快乐16．实践是创造的源泉。青春的创造意味着①用智慧和双手尝试、实践②敢于打破常规，寻找新的道路③通过劳动改变自己，影响世界④随心所欲A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③17．俗话

7、说，男女有“别”。这里的“别”主要指男生与女生在方面的差异①生理②心理③社会行为④品德A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③18．我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问”这告诉我们，培养批判精神要A.会问，会问是培养批判精神的唯一方法B.敢于实践，实践是创新的途径C.遇问题，多问几个为什么，敢于质疑D.尊重权威，权威的结论是真正正确的结论二、非选择题(共42分)19．依据下列材料回答问题实践证明，创新是一个国家一个民族兴旺发达的基石，但是创新思维是创新实践、创造力发挥的前提。中国制造的问题在于缺乏创造和创新，创新与创造离不