第一章 流体流动与输送机械.doc

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1、第一章流体流动与输送机械1.某烟道气的组成为CO213%,N276%,H2O11%(体积%),试求此混合气体在温度500℃、压力101.3kPa时的密度。解:混合气体平均摩尔质量∴混合密度2.已知20℃时苯和甲苯的密度分别为879kg/m3和867kg/m3,试计算含苯40%及甲苯60%(质量%)的混合液密度。解:混合液密度3.某地区大气压力为101.3kPa,一操作中的吸收塔塔内表压为130kPa。若在大气压力为75kPa的高原地区操作该吸收塔,且保持塔内绝压相同,则此时表压应为多少?解:题4附图6.为测得某容器内的压力,采用如图所示的U形压力计,

2、指示液为水银。已知该液体密度为900kg/m3,h=0.8m,R=0.45m。试计算容器中液面上方的表压。解:如图,1-2为等压面。则容器内表压:7.如附图所示,水在管道中流动。为测得A-A′、B-B′截面的压力差,在管路上方安装一U形压差计,指示液为水银。已知压差计的读数R=180mm,试计算A-A′、B-B′截面的压力差。已知水与水银的密度分别为1000kg/m3和13600kg/m3。解:图中,1-1′面与2-2′面间为静止、连续的同种流体,且处于同一水平面,因此为等压面,即,题7附图又所以整理得由此可见,U形压差计所测压差的大小只与被测流体及

3、指示液的密度、读数R有关,而与U形压差计放置的位置无关。代入数据8.用U形压差计测量某气体流经水平管道两截面的压力差,指示液为水,密度为1000kg/m3,读数R为12mm。为了提高测量精度,改为双液体U管压差计,指示液A为含40%乙醇的水溶液,密度为920kg/m3,指示液C为煤油,密度为850kg/m3。问读数可以放大多少倍?此时读数为多少?解:用U形压差计测量时,因被测流体为气体,则有用双液体U管压差计测量时,有题9附图因为所测压力差相同,联立以上二式,可得放大倍数此时双液体U管的读数为9.图示为汽液直接混合式冷凝器,水蒸气与冷水相遇被冷凝为水

4、,并沿气压管流至地沟排出。现已知真空表的读数为78kPa,求气压管中水上升的高度h。解:水柱高度10.硫酸流经由大小管组成的串联管路,其尺寸分别为φ76×4mm和φ57×3.5mm。已知硫酸的密度为1830kg/m3,体积流量为9m3/h,试分别计算硫酸在大管和小管中的(1)质量流量;(2)平均流速;(3)质量流速。解:(1)大管:(2)小管:质量流量不变或:13.题13附图10m如附图所示,用高位槽向一密闭容器送水,容器中的表压为80kPa。已知输送管路为mm的钢管,管路系统的能量损失与流速的关系为(不包括出口能量损失),试求:(1)水的流量;(2

5、)若需将流量增加20%,高位槽应提高多少m?解:(1)如图在高位槽液面1-1与管出口内侧2-2间列柏努利方程简化:(1)即解得流量(2)流量增加20%,则此时有即高位槽需提升0.78m。题15附图15.用压缩空气将密闭容器中的硫酸压送至敞口高位槽,如附图所示。输送量为2m3/h,输送管路为φ37×3.5mm的无缝钢管。两槽中液位恒定。设管路的总压头损失为1m(不包括出口),硫酸的密度为1830kg/m3。试计算压缩空气的压力。解:以容器中液面为1-1’面,管出口内侧为2-2’面,且以1-1’面为基准,在1-1’~2-2’间列柏努力方程:简化:其中:代

6、入:1h题16附图16.某一高位槽供水系统如附图所示,管子规格为φ45×2.5mm。当阀门全关时,压力表的读数为78kPa。当阀门全开时,压力表的读数为75kPa,且此时水槽液面至压力表处的能量损失可以表示为J/kg(u为水在管内的流速)。试求:(1)高位槽的液面高度;(2)阀门全开时水在管内的流量(m3/h)。解:(1)阀门全关,水静止(2)阀门全开:在水槽1-1’面与压力表2-2’面间列柏努力方程:简化:解之:流量:20.用离心泵将20℃水从贮槽送至水洗塔顶部,槽内水位维持恒定。泵吸入与压出管路直径相同,均为φ76×2.5mm。水流经吸入与压出管

7、路(不包括喷头)的能量损失分别为及(J/kg),式中,u为水在管内的流速。在操作条件下,泵入口真空表的读数为26.6kPa,喷头处的压力为98.1kPa(表压)。试求泵的有效功率。题20附图解:以水槽液面为1-1截面,泵入口处为2-2截面,且以1-1面为基准面。在两截面间列柏努利方程简化为即解得在水槽1-1截面与喷头处3-3截面间列柏努利方程简化为即其中则水的流量:泵有效功率21.25℃水以35m3/h的流量在φ76×3mm的管道中流动,试判断水在管内的流动类型。解:查附录25℃水物性:为湍流23.计算10℃水以2.7×10-3m3/s的流量流过φ5

8、7×3.5mm、长20m水平钢管的能量损失、压头损失及压力损失。(设管壁的粗糙度为0.5mm)解:10℃水物

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