沪教版一年级第二学期数学期终试卷.

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1、学校：___________班级：______________学号：____________姓名：______________○装○○订○○线○2010学年度一年级第二学期数学期终试卷（完卷时间：40分钟）第一部分：计算40%1．口算：16%27－5＝5＋24＝41－9＝45－（）＝1018＋9＝43－30＝81＋17＝（）+25＝10028＋19＝65－23＝72－9＋10＝48m+34m＝（）m38＋39=50－6＝48＋5＋2＝36cm－（）＝9cm2．用竖式计算：12%56＋27＝45－19＝26＋28－34＝93－58－27＝3．用你喜欢的方法计算

2、：6%28＋35＝□65－48＝□4．在□里填上合适的数4%45－﹤14+24﹤25-18﹥2+37﹥505．在□里填上合适的数4%□74□＋3□－□2528第二部分：概念33%一、填空：26%1．2元＝()角1米＝（）厘米2．5个十和7个一组成的数是（），它是一个（）位数。3、在（）里填上合适的单位。3%（1）小朋友跳的短绳大约长2（）。（2）妈妈给小丁丁买的新鞋长20（），价钱是80（）。4．找规律填数2%70、（）、74、76、（）、（）、（）5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”3%25＋48○48＋352个5角○1元20cm○2mm6．数射线上的数：

3、4%ABCD①A＝()B＝()②写出与C相邻的整十数：（）、C、（）③写出与D相邻的数：（）、D、（）7．圈一圈、填一填：2%（）个（）（）个（）3456788．看一看，右图中的线段长（）cm（）mm。1%9．百数表：5%★●（1）找出这些图形表示的数。★=（）●=（）（2）第5行，第3列是（），在空格内画上“▲”。（3）67向上移三行是______。（4）45向左移三行是______。10．看一看，填一填。2%左图钟面表示的时间是晚上；用24时计时法表示是。二、选择题：7%（在括号里填上字母）1．一张100元可以换（）张20元；也可以换（）张50元。A、1

4、0B、5C、4D、22．在38、53、92、27、83这5个数中，大于50的有（）个；个位上是3的数有（）个。A、1B、2C、3D、43．52+□<60，□里最大能填（）。A、7B、8C、9D、不能确定●◇◎□★☆◆○■4．★的左边是（），上边是（）。A、◇B、○C、□D、☆第三部分：综合应用25%（最后一小题5分，其余每题4分）1．一本书共有54页，小胖已经看了26页，还有多少页没有看？2．学校图书室有90本《少年科技》，一（1）班借走31本，一（2）班借走29本，一共借走多少本？我有24张邮票。我再收集8张就和小亚一样多了。3．小巧有几张邮票？4．春游活

5、动游艺项目价格如下：碰碰车　8元／人旋转木马5元／人3D动漫电影25元／人降落伞15元／人小火车12元／人宝岛探险18元／人（1）小巧去玩小火车，付给售票员100元,应找回多少元钱？（2）小方有40元，她玩了2个项目，正好把钱用完。她玩的项目是（）和（）。算式：（3）小林带了50元，他想玩降落伞、小火车和宝岛探险，这些钱够不够呢？五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销

6、政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯

7、莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，各专卖店因地制宜，针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销，重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的，为什么这么说呢？我们可以先从以下几点分析：首先，就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导，下至

8、普通百姓这一问题已经成为了主题，而房地产作为中国的支