第一单元承担责任 服务社会(A卷).doc

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1、第一单元承担责任服务社会(A卷)(45分钟 100分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.老师关爱学生、认真教学,会受到学生的热爱、家长的尊敬;老师虐待学生,会受到社会的谴责、法律的惩罚。这说明责任()A.是法律法规对成年人提出的特殊要求B.是公民应做的事情或不应做某些事情C.主要产生于社会关系之中的相互承诺D.就是老师们如期完成学校分配的任务2.2017年8月8日四川九寨沟发生7.0级地震,震区人民群众的生命和财产损失巨大。全国人民主动伸出援手:救援、捐款、捐物;灾区居民也积极自救互助:免费为乡亲提供饮水食物、帮着护理伤员、义务运送救灾物资、自发维护交通秩序……这种“一方有难

2、八方支援”的社会责任感来自()A.乡邻感情B.个人承诺C.奉献精神D.法律规定3.下列言行中属于自觉承担责任的是()A.我打碎了商店的玻璃,但就是不承认是我干的B.同学们都不值日,我也走了C.同桌没来,我找谁抄作业呢D.我要把别人扔的垃圾放进垃圾箱里,让垃圾“回家”4.对于人的成长来说,承担责任()①是自尊自信的具体表现②是走向成熟的重要标志③是自立自强的必然选择④是履行应尽的法律义务A.①③B.①②④C.①②③D.①②③④5.“大河有水小河满,小河无水大河干。”这体现了()①集体利益比个人利益更为重要②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④没有国家利益和集体

3、利益也就没有个人利益A.①②B.②④C.③④D.①③6.退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说:“你放着挣钱的事不去干,去干不挣钱的事,太傻了。”但她笑着说:“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事,即使‘傻’也‘傻’得很快乐。”肖玉梅的话告诉我们()A.帮助他人能实现自我精神的满足B.帮助他人就能赢得良好的社会声誉C.不同的社会角色负有不同的责任D.不负责任会给他人、社会带来损害7.郑州记者歌手王勇工作之余却埋头自己的桌案,专注地为全国爱民模范交警创作歌曲,这是继为“最美学警”李博亚献歌之后,他又一次为公益而歌。面对记者,他直言,用

4、音乐去讴歌生活,跟自己用文字去报道新闻一样,是一种社会责任,为他们唱歌,自己内心感到非常幸福。对此下列说法不正确的是()A.王勇自身的人生价值在奉献中得以提升B.王勇具有强烈的社会责任感C.不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神D.王勇的行动帮助了他人,却失去了自身价值8.济南市中区一男子陈某因为喝酒后醉醺醺地骑着电动车带着其朋友回家,途中撞到了停在路边的斯太尔卡车后部,不仅撞坏了双方车辆,自己也因此住院一个多月,更为严重的是该案件经法院审理,判处陈某危险驾驶罪,拘役两个月。这一事件警示我们()A.承担责任是自尊自信的具体表现B.不承担责任,会造成不良后果C.每一种角色都承担着相应

5、的责任D.只要承担责任,就能避免一切事故9.九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时,不小心打破了教室的玻璃。事后,他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的是()①有过失后,勇于承认过失是负责任的一种表现②做事不能失信于人③是在帮别人值日时把玻璃打碎的,不必承担责任④承担因自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气A.②④B.①④C.②③D.③④10.小林经常约同学出去玩,但她总是不遵守约定的时间,事后只轻描淡写地说“临时有事”。这种做法()①是同学之间的小事情,谈不上失信②是失信于人、不负责任的表现③违反了《中学生日常行为规范》④不利于在同学之间建立相互信任的关

6、系A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④11.李怡面临多方面的责任:帮小芳温习功课,准备歌唱比赛,周末去植树,考试要得高分……她觉得太累太烦了。这给我们的启示是()①有些责任是被动承担的,因此就不用那么主动、热情②自觉地做责任的主人,才能享受自觉承担责任的快乐③无论是主动承担责任还是被动承担责任,都要以积极的态度去承担④每一个人都扮演着多重角色,承担着多方面的责任,有些责任可以不承担,这样才不会烦恼A.①②B.②③C.③④D.①④12.小雨舞跳得好,歌唱得好,她决定竞选班里的文娱委员;小雪书法和口才好,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,擅长与老师与同学沟通,他决定竞选班长

7、。这些决定告诉我们:①在很多情况下,我们可以选择承担的责任 ②应凭借自己的经验和智慧,对承担的责任作出合理的选择③在很多情况下,人们可以找理由逃避责任④喜欢做的事就去承担责任,不喜欢做的事可以推脱责任A.①② B.②③C.③④ D.①④13.下图漫画《“动口不动手”》的寓意主要是()A.关心时事,了解社会B.不做“看客”,奉献爱心C.明辨是非,遵纪守法D.忠于职守,承担责任14.“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样。”如果你曾以140个字

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