民主小学控辍保学制度汇集

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1、.民主小学控辍保学责任追究制度一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。二、学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。三、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。 四、因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。五、凡有辍学学生的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。六

2、、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究乡校负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。  ......岚皋县民主小学定期和随机家访制度为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子作用，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。一、定期家访1、学期初普访一次。主要向家长提出学校和本班的要求，介绍课任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法。3、期末普访

3、一次。主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。二、随机家访1、学生思想有波动家访。及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。2、有辍学苗头家访。学生缺席当天晨检后，班主任电话联系，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。3、发生突发事件（学生）家访。4、特例学生观察家访。......三、班主任家访后填写家访登记表，如需报告学校的问题要及时报告给学校，以便共同研究解决办法。四、教导处代表学校进行随机家访，一般问题处理后报告给学校，特殊问题要通过校长同意后进行家访，访后

4、及时向校长汇报。五、家访情况列入年终班主任工作评比项目之一。......岚皋县民主小学学困生帮教制度 为了全面贯彻党的教育方针，深入落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。所以，学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。实施九年义务教育，必须重视学困生的帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效。一、提高认识，高度重视学困生是由于对知识的接受能力较弱、贪玩成性或先天资质欠缺等原因造成的，这些孩子学习比较吃力，时间长了，不知不觉地有了角色意识，

5、甘当班级的尾巴，这些学困生的存在，不仅影响班级的成绩，而且影响一所学校的教学质量，同时学困生也成为易辍生的对象，进而影响教育教学质量，所以，从校长到班主任要高度重视学困生的产生及帮教工作。二、学困生帮教领导小组组长：查军副组长：蔡教铭张仲莹成员：各班主任及科任教师组长负责学校学困生帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每个班，主抓具体工作。......三、学校建立完善的雪困生帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。......岚皋县民主小学学困生转化制度为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全

6、面发展。特制定“学困生转化”的具体措施：一、学困生的确定：依据学生上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格即为哪科学困生。有关教师填写学困生辅导计划。二、教师对学困生增加感情投资，用爱心哺育学困生，而耐心教育学困生。三、建立一对一帮扶措施，以优生带学困生。四、抓学困生的“闪光点”，激励他们进步。五、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。六、抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。七、切中时机，“传情报”、“送喜报”。八、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。九、“学困生转化”工作中，要全面渗

7、透激励教育，多鼓励、表扬，少批评、指责。十、捕捉学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。十一、建立“学困生转化档案”，目标到人，责任到人。......十二、重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想十三、班主任和科任教师要及时交流和总结“学困生转化”的典型经验。十四、学期末，对学困生转化工作做得比较出色的教师，学校适当给以奖励。......岚皋县民主小学控辍保学劝返制度   一、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。   二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况

8、并上交家访记录。   三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。   四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读