七年级道德与法治下册第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体课时训练新人教版 (4)

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1、憧憬美好集体练习题一、单项选择题1、集体的愿景包括：①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是(　　)A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识3．某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到

2、一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。”这使得班级的凝聚力日渐增强。美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是(　　)①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重　②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖　③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步　④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待　⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A．①②③⑤B．①③④C．②④⑤D．①④⑤4．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，

3、你从中获得的感悟是(　　)A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体5．马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了(　　)A．愿景的实现需要伟大人物的合作B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习C．没有共同的愿景就不能成功D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取6．性格孤僻的小王自从和乐天派

4、的小李成为朋友后，小王慢慢变得热情开朗起来，还开始主动地帮助他人，小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明(　　)A．朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点，让我们感受温暖B．只有性格完全不同的人才能组成美好集体C．美好集体是充满关怀与友爱的D．在集体中，关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学7．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们(　　)A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的C．团结合作能提升集体的战斗力D．集体利益和个

5、人利益是相互对立的8．李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是(　　)A．生活需要合作，也需要竞争B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展C．竞争的唯一目的就是击败对手D．合理竞争会促使集体成员的共同进步9．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中(　　)①每个人都要遵守共同的规则　②少数人比如领导人可以不遵守规则　③在规则面前没有特权和例外　④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不

6、能有偏见A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10.社会是个大集体。由社会爱心人士和南充本地志愿者组成的爱心团队走进仪陇县双庆乡小学，为该校12名留守儿童过了一个特殊的集体生日。志愿者还为该校的部分贫困学生送去了被套、床单、羽绒服、鞋子等御寒物品。这表明(　　)①美好集体应当充满关怀与友爱　②美好集体中需要人与人之间友善相待　③集体成员间应相互关心、相互帮助　④在美好集体中，关爱还应有具体的行动和得当的方法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④11.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经

7、典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们(　　)A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．美好集体中，成员分工合作、共同进步12.10．合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。集体生活合作的策略有(　　)①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任　②正确认识自己、懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足　③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任　④经常自我反思A．

8、①②③B．②③④C．①②④D．①②③④13.某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。对于王某的这种竞争行为你的看法是(　　)①符合竞争的规则，无可非议　②竞争不意味着嫉妒、排斥　③竞争不是敌对　④在竞争中要以承认、尊重为前提A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④1