中等职业技术学校c语言电子教学案

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1、范文范例指导学习中等职业技术学校教案      教学单位： 京山县中等职业技术学校课程名称： C语言学习与应用任课班级：计算机应用班任课教师： word版本整理分享范文范例指导学习教案书写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容：⒈课题：授课题（章节）名。⒉课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。⒊教学目的：本课题教学应达到的目的。⒋教学重点：本课题（章节）的

2、教学重点分别列出。⒌教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。⒍教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。⒎课时安排：本课题（章节）总计划课时数。⒏教学内容：本课题（章节）主要内容。⒐作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。⒑教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。word版本整理分享范文范例指导学习京山县中等职业技术学校备课用纸授课年级技能授课班级计算机应用授课日期授课节次教学课题C语言概述教学目标了解C语言出现的历史背景正确理解C语言特点熟悉简单C程序结构、特点、执行过程掌握运行C程序步骤与方法重点难点正确理解C语言特点熟悉简单C程序结构、特点、执行过程教学资源准

3、备教案、实例教学活动流程设计旁注第1章C语言概述§1.1C语言出现的历史背景1、程序设计语言的发展（1）机器语言：计算机能直接识别的语言。（2）汇编语言：助记符编写的语言。（3）高级语言：面向对象程序设计语言（如VB程序设计语言、JAVA程序设计语言）和面向过程程序设计语言。2、C语言出现历史背景（1）时间:1972–1973（2）地点:美国贝尔实验室（3）目的:开发UNIX操作系统§1.2C语言特点1、语言简洁、紧凑、灵活2、运算符和数据类型丰富3、程序设计结构化、模块化4、生成目标代码质量高5、可移植性好§1.3简单C程序介绍例1.1第一个程序Hello,World!word版本整

4、理分享范文范例指导学习教学活动流程设计旁注#includemain(){printf(“Hello,World!”);}说明：1、#include是文件包含编译预处理命令，stdio.h是标准输入输出头文件1、main为主函数，每个C程序有且必须有一个主函数，无论其位置在哪，程序总是从main函数开始执行2、printf是C语言中的输出函数，双引号中的字符串原样输出3、;分号是C语言中的语句结束标志例1.2求两数之和#includemain(){inta,b,sum;/*Definatethreevariables*/a=123;b

5、=456;sum=a+b;printf(“Sumis%d”,sum);}说明：1、%d是输出格式字符，控制输出时的数据类型和格式，表示十进制整数2、/**/为注释例1.3求任意两数之和#includemain(){inta,b,sum;scanf(“%d,%d”,&a,&b);sum=add(a,b);printf(“Sum=%d”,sum);}intadd(intx,inty){intz;z=x+y;return(z);}说明：1、scanf是C语言中的输入函数，从键盘读入两个十进制整数，分别放入变量a和b对应的地址单元中2、调用函数add，定义函数add，函数返回

6、值为整型，形参x和y为整型3、return将z值返回，赋给sumC语言的格式特点：v习惯用小写字母，大小写敏感v不使用行号，无程序行概念v可使用空行和空格结构特点：ØC程序由函数构成ØC程序由语句组成Ø/**/为注释，不产生编译代码word版本整理分享范文范例指导学习教学活动流程设计旁注§1.4C程序的上机步骤1、C程序开发步骤（1）编辑源程序：扩展名为.c（2）编译目标程序：扩展名为.obj（3）连接成可执行程序：扩展名为.exe2、VC++6.0集成开发环境的使用方法（1）启动VC++6.0，建立一工作区（2）在此工作区中建立一工程（3）在此工程中建立一文件（注意扩展名为.c）编辑

7、后执行程序作业1、简述C程序的特点；2、编写一个简单的C程序，在屏幕上显示“IStudyCProgramming”板书设计第一章C语言设计概述1、C语言的历史背景2、C语言的特点3、简单C程序介绍4、C程序的组成5、C程序的上机步骤6、作业教学后记word版本整理分享范文范例指导学习京山县中等职业技术学校备课用纸授课年级技能授课班级计算机应用授课日期授课节次教学课题算法1教学目标算法的表示形式-----流程图C中数据类型的分类常量与变量整型数据