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时间:2018-12-14
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1、《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1教学目标1、知识目标:①理清结构,归纳要点;②《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1教学目标1、知识目标:①理清结构,归纳要点;②《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1教学目标1、知识目标:①理清结构,归纳要点;②《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1教学目标1、知识目标:①理清结构,归纳要点;②《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1教学目标1、知识目标:①理清结构,归纳要点;②《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1教学目标1、知识目标:①理清结构,归纳要点;②了解的写法。2、能力目标:体味缜密的语言风格,学习其表达技巧。3、情感目标:体味作者的强烈的爱国情感。教
2、学过程一、导入在风云变幻的国际舞台上,我们最关心的是我们祖国的建设;在祖国蒸蒸日上的大好形势下,我们最关心的是我们家乡的变化;在家乡日新月异的飞跃发展中,我们最关心的是自己的学业。我们经常会问问自己,长大后,我们将如何为祖国、为家乡的高楼大厦添砖加瓦,我们应当朝哪个方向发展自己的才能。我们崇拜思想家、革命家,我们仰慕科学家、教育家,我们也尊敬普通劳动者,凡是为社会的进步做出贡献的人,都是我们学习的榜样。因为我们走上社会后,也应当尽自己的能力,为社会做出应有的而且是尽可能大的贡献。也正因为这样,我们喜欢读伟人、名人的传记,喜欢读他们的著作,了解他们的事迹,接受他们的思想。今天学习
3、的这篇,是华裔物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁教授的一篇演说,看看演说题目,就很有诱惑力:“近代科学进入中国的回顾与前瞻”。我们肯定想了解我国科学发展的历程,更想了解它的前景,也想听听知名人士高超的言论。我国历史上曾经是世界上明昌盛的国家之一,我国古代科学成就闻名于世,我国古代的四大发明对世界明做出过不可磨灭的贡献。为什么到了近代,这近代科学要从外国进入我国?让我们带着这个问题,听听杨振宁教授的论述!二、作家介绍:杨振宁,世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授,1922年生于安徽合肥,从小随其父、清华大学数学系奠基人杨武之教授在清华园长大。1933年毕业于成志学校(清华附中的前
4、身),1938年至1944年在西南联合大学物理系读书,先后获学士、硕士学位。194年赴美求学,1948年获芝加哥大学哲学博士学位。198年至1979年期间获普林斯顿大学和波兰、美国等六所院校的理学博士学位。1949年至19年任普林斯顿高级研究所研究员。19年至1966年任普林斯顿大学教授。1966年起任纽约州立大学石溪分校艾伯特·爱因斯坦讲座教授兼理论物理研究所所长。1970年至1976年任洛克菲勒大学评议员。他1964年加入美国国籍,曾任全美华人协会会长。杨振宁教授191年与李政道教授合作,并于196年共同提出“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获197年诺贝尔物理学
5、奖,成为全球华人的骄傲。杨振宁教授是美国国家科学院、美国物理学会以及巴西科学院、委内瑞拉科学院和西班牙皇家科学院院士。自1971年以,杨振宁教授多次到中国探亲、访问和讲学。他分别受聘为北京大学、清华大学等十几所高校名誉教授,并担任清华大学高等研究中心名誉主任。他对中国的科技政策提出了许多建设性的重要建议,在促进中美科技交流与合作中起了重要作用,并努力帮助中国学者和留学生在美进行科研和学习。1994年6月,他被选为中国科学院首批外籍院士。是根据杨振宁教授1993年7月29日在哈尔滨的演讲整理而成。三、重点字词1、字音 前瞻(zhān)利玛窦(dòu)隐晦(huì)繁琐(suǒ)真
6、谛(dì) 倭(ō)寇2、字形 浮想联翩 出类拔萃 悱恻 真谛3、词义逆转:(局势)恶化雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指字技巧)。前瞻:向前看,预测事物发展的趋势。[丝绸之路]张骞通西域后,开辟了一条从中国通往欧、非大陆的陆路通道。中国的丝和丝织品,就通过这条通道,不断地输往中亚、西亚以及非洲、欧洲各地,后人们便称这条中西通道为“丝绸之路”。[艺复兴]14到16世纪在欧洲发生的资产阶级化运动,历史上称为艺复兴。[雕(diā)虫小技]比喻微小的技能,多指字技巧。[本土化]指外东西为本地引进,成为本地所有的进程。四、整体感知1、感知本内容本是一篇科技演讲辞,谈论了一个热门话题
7、,即中国近代科技为何落后于西方及未的发展趋势如何的问题。演讲内容,在演讲题目中已经显示了出,分为两部分:回顾与前瞻。对近代科学进入中国的回顾,以时间为顺序,分五个阶段叙述:第一阶段,公元1400年以前,中国科技领先;第二阶段,1400年至1600年,中国举步不前;第三阶段,1600年至1900年,抗拒科技引入;第四阶段,1900年至190年,引进西方科学;第五阶段,190年至2000年,加入先进国家竞争之列。对中国科学发展的前瞻即预测,谈了两个主要问题作为预测的依据:科技发展的必要条是有人才
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