2016_2017学年七年级政治下学期期中联考试题

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1、七年级政治下学期期中联考试题(分值：50分　时间：政史合场：100分钟)第一部分选择题(25分)一、单项选择题(20分)1．世界上没有完全相同的两片树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明A．生命具有独特性B．人的生命源于自然C．人的生命是宝贵的D．生命具有多样性2．青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是A．小王同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B．小张同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C．文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D．何义同学每天坚持做操、锻炼身体3．随着年龄的增

2、长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择，这些都是A．自尊的表现B．自负的表现C．虚荣的表现D．自卑的表现4．维护自尊需要①知廉耻②有度③尊重别人④反对自傲和虚荣A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④5．中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君看到外国软件逐步占领中国市场，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制中，终于获得了成功。这说明A．成事需自信B．自信就是要自视清高C．自信就是对谁都不服气D．自信能给

3、人带来好运气6．一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。要扬起自信的风帆，就应该①制定切实可行的目标②勤奋努力，积累成功的经验③掩饰自己的缺点与不足④克服自卑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．对于自卑的同学，下面最适合对他(她)说的一句话是A．谦虚是美德，悠着点B．学习好不好，全看你大脑C．人怕出名猪怕壮，低调吧D．今天若不行，明天还能行8．下列做法能够体现对自己的行为和后果负责的是A．煤矿发生安全事故，向外界隐瞒真相B．企业发现问题后召回所有不合格产品C．学生野炊时引起火灾，吓得迅速逃离现场D．家长酒后驾车，肇事逃逸9．“心有所

4、畏，行有所止”主要是要求我们A．行为前完全预见B．行为前正确选择C．行为中自律与自控D．行为后自省与承担10．陈某在无警察值班的十字路口驾车硬闯红灯，导致发生车祸，撞伤行人，自己也受了伤。这一事件说明①行为与后果具有一致性，有行为就会有后果②对他人不负责任也就是对自己不负责任③交通事故都要由汽车驾驶员承担责任④警察没有履行好自己的责任A．①②B．①④C．②③D．③④11．2016年12月2日是全国交通安全宣传日，宣传主题为“社会协同治理、安全文明出行”。江苏省各地通过开展广泛的宣传教育活动，让更多的人了解了交通安全知识，为社会营造了安全出行

5、的健康氛围。作为中学生，我们应该A．遵守交通规则，惩罚闯红灯行为B．提高防范意识，远离危险骑车行为C．遇到交通事故，做好自我保护，迅速离开D．酒后不驾车，驾车不喝酒12．我国未成年人保护法依法保护的对象是指A．青少年B．未满14周岁的中国公民C．未满16周岁的中国公民D．未满18周岁的中国公民据统计，我国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，也就是说中小学生因意外伤害致死平均每天有40多人，差不多是一个班的学生在“消失”。据此回答13—14题：13．上述材料说明中小学生A．心理不成熟B．生理不成熟C．容易受到意外伤害D．缺乏足够的社会经验1

6、4．上述材料警示我们中学生①要树立安全意识②要懂得正确自救和求救③要学会保护自己④需要特殊保护A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④15．在我国专门保护未成年人健康成长的法律有①未成年人保护法②预防未成年人犯罪法③义务教育法④教育法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②16．为创建平安校园，学校制订了各类突发事件的应急预案并进行演练，加强校内体育器械检查，开展安全知识竞赛……这些措施体现了对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护17．初中生小刘因犯抢劫罪被判处有期徒刑2年。刑满后，法院对小刘做出“封存犯罪前科档案”的

7、决定。这种做法体现了对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护18．据调查，某市部分在校学生有被不法分子敲诈、勒索的经历。假如你遇到类似情况，正确的做法是A．以牙还牙，以暴制暴B．忍气吞声，自认倒霉C．告诉老师、家长或拨打“110”报警D．想办法凑钱给他们，息事宁人19．下列对“未成年人沾染不良行为的危害”认识错误的是A．会伤害人的身体，毒害人的心灵B．一定会发展到违法犯罪行为C．会使人无视法律尊严，危害他人和社会D．会影响个人的进步和发展20．未成年人有了不良行为要及时、有效矫治。矫治不良行为必须做到①用道德、法律来规范

8、自己的行为②要明辨是非，主动避开诱因③要积极参加健康有益的文体活动④要磨炼坚强意志A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④二、判断题(5分)21．自信的人会主动迎接挑战，激励自