2016_2017学年七年级政治下学期期中学情检测试题

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1、七年级政治下学期期中学情检测试题考试形式：闭卷时间；50分钟总分：50分一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分)1、世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明A、生命具有独特性B、多种生命共生共存，息息相关C、人的生命最具智慧D、每个人的生命都有价值，要尊重生命，关爱生命2、人的生命是有限的。这启示我们A、要及时行乐，充分享受生活的美好B、拒绝生命，毁灭生命C、要热爱生活，活出精彩人生D、一无所求，顺其自然3、角色不同，责任不同。作为学生我们应承担的责任是A、孝敬父母B、挣钱养家C、爱护社区的花草树木D、遵守校纪校规，努力学习4、下

2、列对行为与后果的关系理解正确的是(A、行为必会产生预期的后果B、行为定会有利于他人和社会C、人的行为定会产生后果D、人每天每时都会有行为发生5、今年区教育局传达文件要求各学校开展反欺凌的宣传活动。我校根据要求利用班会课开展反欺凌的宣传活动。这段材料里对学生实施的保护有A、家庭保护司法保护B、学校保护家庭保护C、司法保护学校保护D、社会保护学校保护6、四大保护中起着举足轻重作用的是(A、家庭保护B、社会保护C、学校保护D、司法保护7、古人云：“三思而后行”。这其中包含的含义有A、行为前预见与选择B、行为中要自律与自控C、行为后要自省与承担D、行为时跟着感觉走8、自尊是一种自我尊重并期望自己的

3、价值得到他人认可与欣赏的良好心理状态。下列选项体现自尊的是A、小英的建议被老师采纳后，受到当众表扬，心里美滋滋的B、小青穿着爸爸从国外带回的新裙子到处炫耀C、小强面对考试压力，对爸爸说"我能行"D、小芳因成绩不好，感觉自己处处不如别人9、我国保护未成年人的专门法律有A、宪法B、义务教育法C、未成年人保护法D、民法通则10、当我们的合法权益遭到不法侵害时，我们应A、不顾一切维权B、忍气吞声C、以牙还牙D、依法维权11、右图漫画告诉我们青少年要加强A、自我保护B、家庭保护C、社会保护D、司法保护12、下列对责任的理解正确的是①初一的学生是未成年人，不用承担任何责任②责任贯穿人的一生③人的角色身

4、份不同，责任也不一样④人要增强责任意识，做一个负责任的公民A①②B①②④C①③D②③④13、下列行为中违反《中华人民共和国未成年人保护法》的是①某家庭因经济困难，让12岁的儿子辍学打工②某营业性舞厅允许15岁的王某进入舞场③某服装厂雇佣14岁的刘某④法庭对违法少年不进行公开审判A.①②③④B、①②③C.②③D.③④14、最近一段时间，社会上发生了几起学生因痴迷手机被家长没收气愤得跳楼自杀的事件。这对我们青少年的启示是①生命是宝贵的，应珍爱生命②应明辨是非，增强自控力③应听取父母的正确教诲④应随心所欲，任意妄为A①②③④B②③④C①②④D①②③二、简要分析题(结合要求运用所学知识进行简要分析

5、和说明。共10分15.（1）请根据下表的提示完成相关的内容(6分)情景正确做法理由发现某化工厂向海里排污举报人与自然要和平共处放学回家路上，发现有人倒在路上最近小明课上常讲话、走神，学习成绩明显退步语文课上小芳想发言，但又怕回答错了被同学耻笑（2）秦玥毛，耶鲁大学毕业，现在是湖南的大学生村官。他大学毕业后选择回到祖国服务农村，至今已是第六个年头。在这六年中，他为当地改善水利，硬化道路，安装路灯，修建敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学···。他的事迹感动了大家，被评为2017年感动中国十大人物之一上述材料中秦玥飞身上有什么闪光点值得找们学习?对我们青少年的成长有何启示?(4分)三、

6、实践与探究题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分)最近几年校园欺凌事件频频被曝光。北京中关村二小、延安吴起县中学、安徽怀远小学、山东日照五莲一中······，甚至香港大学也位列其中。这些事件的不断发生，引起了社会的广泛关注。阅读材料，据此回答16、（1）校园欺凌实质就是以强凌弱。请列举你校存在的欺凌现象(2分)（2）国家在相关法律里对校园欺凌作出明确规定，对有些校园欺凌行为要追究法律责任。这说明了什么道理?(2分)请你说说国家这样做的理由。(4分)（3）校园欺凌轻则影响学生的身心健康发展，重则会导致学生死亡。所以我们要与此作坚决的

7、斗争。如果你在生活中遭遇校园欺凌，你打算如何应对?(4分)参考答案单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共28分)题号1234567891011121314答案ACDCDCAACDADBD二、简要分析题(结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共10分)15.(1)一格一分共6分情景正确做法理由发现某化工厂向海里排污举报人与自然要和平共处放学回家路上，发现有人倒在路上打110报警;和同学一起去扶等