鲁教版语文七上纪昌射教案

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1、纪昌学射列子初二语文组主备人：赵文慧教学目标：1、熟读课文，掌握本课中出现的文言实词虚词。2、学习运用现代汉语翻译文言句子。提高文言文的自主学习能力。3、感悟本课中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。教学重点：熟读课文，掌握本课中出现的文言实词虚词，学习运用现代汉语翻译文言句子。课时分配：一课时教学过程一课堂导入达·芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊桑经过不倦的写作成为文学巨匠，爱迪生经过无数次的实验终于研制出钨丝灯泡。由此看来，“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”

2、，成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文章中再去验证这个观点。二作者简介列御寇，战国时郑国人。《列子》，道家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本课选自《列子·汤问》三朗读课文，理解文意1、掌握课文中中生字的读音gòushùnyǎnzhuīzìmáoshīyǒufǔyīng彀瞬偃锥眦牦虱牖拊膺2、根据注释，疏通文意善：名词用作动词，擅长。彀弓：张开弓、拉

3、开弓。过：超过。瞬：眨眼偃卧：仰卧。承：这里是由下向上注视的意思。虽：即使。眦：眼眶。亚：次，再。微：微小。南面：面向南。旬日：十日。浸：渐渐。贯：穿透。绝：断。拊：拍。得之：掌握了（射箭）的要领。指名几为学生朗读，根据课下注释及提供注释用现代汉语翻译课文，教师点拨。3、分析课文，理清文章思路，根据所给表格填充纪昌学射过程。（1）理清文章思路第一部分介绍飞卫，起衬托作用。第二部分纪昌学射的经过。第三部分飞卫对纪昌的称赞。（2.）根据所给表格填充纪昌学射过程。 教学过程 教学结果 飞卫教射 纪昌学射 所学成

4、果 所用时间 先学不瞬 偃卧其妻之机下，以目承牵挺 虽锥末倒眦而不瞬也 2年 必学视而后可。视小如大，视微如著 以牦悬虱于牖，南面而望之 以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝 3年4、深入理解课文，回答下列问题。（1）飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又做了哪些事情？这与射箭有关系吗？（2）读了这个故事，你懂得了什么道理？（3）你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？（4）你认为当前的学习生活中最重要的是什么？四巩固练习，翻译下列句子。1.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。2.尔先学不瞬，而后可言射矣。3.亚学视而后可，

5、视小如大，视微如著，而后告我。4.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。五课堂作业解释词语彀弓而兽伏鸟下而巧过其师尔先学不瞬以目承牵挺虽锥未倒眦而不瞬视微如著昌以牦悬虱于牖南面而望之贯虱之心而悬不绝六作业1、背诵课文，巩固本课内容2、完成同步训练内容。初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，

6、容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并

7、发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．Cu

8、CI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁