美术中班教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里美术中班教案美术中班教案一篇　　教学目标：　　1.会用不同的图案装饰制作陀螺，感受陀螺旋转时色彩的变化。　　2.提高动手能力，体验自制玩具的愉悦和成功感。　　教学过程：　　一、出示陀螺，激发孩子的兴趣。　　1.教师出示各种陀螺的图片。　　小朋友，今天老师带来了一个好玩的玩具，看，是什么呀?　　2.引导幼儿欣赏陀螺，说一说陀螺的样子。　　3.你玩过陀

2、螺吗?是怎么玩的?谁想来玩一玩?　　4.个别幼儿示范玩陀螺，引导幼儿观察陀螺转动前和转动中颜色有什么变化?　　5.小结：陀螺上不同的图案，转动的颜色也是不一样的，真漂亮!　　二、教师讲述陀螺的制作方法。　　1.师：陀螺这么好玩，小朋友想不想自己也制作一个会转动的陀螺呀?　　2.教师边讲述制作方法边示范。　　(1)拿出教师事先印画上圆形的硬纸，用剪刀沿圆形剪下，注意要将边缘剪光滑。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方

3、能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)选择丰富的色彩，开始装饰陀螺。　　(3)在黑色中心上，插入牙签。　　3.教师完成陀螺的当场示范，组织幼儿讨论自己陀螺的构思。　　三、组织幼儿制作陀螺，体验自制玩具的愉悦和成功感。　　1.发给幼儿每人一份材料，组织幼儿开始自制陀螺。　　2.教师巡回指导，鼓励幼儿选择丰富的色彩进行装饰。　　3.

4、指导个别能力差的幼儿。　　4.帮助幼儿把陀螺的“轴”插进去，完成陀螺的制作。　　四、组织幼儿玩自制的陀螺，体验成功的喜悦。　　1.师：现在我们一起比一比谁做的陀螺颜色最鲜艳，转动时的色彩最漂亮，转的时间最长。　　2.组织幼儿自由玩自己制作的陀螺。　　3.请幼儿介绍自己设计的陀螺。　　4.根据幼儿制作的实际情况进行小结。美术中班教案二篇　　教学目标：　　1.会用不同的图案装饰制作陀螺，感受陀螺旋转时色彩的变化。　　2.提高动手能力，体验自制玩具的愉悦和成功感。　　教学过程：　　一、出示陀螺，激发孩子的兴

5、趣。　　1.教师出示各种陀螺的图片。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小朋友，今天老师带来了一个好玩的玩具，看，是什么呀?　　2.引导幼儿欣赏陀螺，说一说陀螺的样子。　　3.你玩过陀螺吗?是怎么玩的?谁想来玩

6、一玩?　　4.个别幼儿示范玩陀螺，引导幼儿观察陀螺转动前和转动中颜色有什么变化?　　5.小结：陀螺上不同的图案，转动的颜色也是不一样的，真漂亮!　　二、教师讲述陀螺的制作方法。　　1.师：陀螺这么好玩，小朋友想不想自己也制作一个会转动的陀螺呀?　　2.教师边讲述制作方法边示范。　　(1)拿出教师事先印画上圆形的硬纸，用剪刀沿圆形剪下，注意要将边缘剪光滑。　　(2)选择丰富的色彩，开始装饰陀螺。　　(3)在黑色中心上，插入牙签。　　3.教师完成陀螺的当场示范，组织幼儿讨论自己陀螺的构思。　　三、组织幼儿

7、制作陀螺，体验自制玩具的愉悦和成功感。　　1.发给幼儿每人一份材料，组织幼儿开始自制陀螺。　　2.教师巡回指导，鼓励幼儿选择丰富的色彩进行装饰。　　3.指导个别能力差的幼儿。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　

8、4.帮助幼儿把陀螺的“轴”插进去，完成陀螺的制作。　　四、组织幼儿玩自制的陀螺，体验成功的喜悦。　　1.师：现在我们一起比一比谁做的陀螺颜色最鲜艳，转动时的色彩最漂亮，转的时间最长。　　2.组织幼儿自由玩自己制作的陀螺。　　3.请幼儿介绍自己设计的陀螺。　　4.根据幼儿制作的实际情况进行小结。美术中班教案三篇　　　　下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。