九年级语文人教版上册第三单元检测题2带答案

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1、精品九年级语文人教版上册第三单元检测题2带答案一、基础知识积累与运用（30分）1、下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A、嬉闹（xǐ）阴晦（huì）潮汛（xùn）撅断（jué）B、抠出（kōu）肥硕（shuò）棱角（líng）纸捻（niǎn）C、栈桥（zhàn）糟蹋（tà）呵斥（hē）幽咽（yè）D、脾气（pí）嗤笑（chī）撇嘴（piě）毛毛剌剌（cì）2、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）xīxīsūsūlìnsèlǎnlǔ（）（　　）（）（）（）　恣　　睢3、下列词语中加点字的解释有误的一项是（）（2分）A、莫名其妙（说出）永不变更(变更)深黛（青黑色）B、恭维（为讨

2、好而赞扬）相差无几（没有多少）聚族而居（各民族）C、鄙夷（看不起）惘然（心里好像是去了什么的样子）毫无疑义（丝毫）D、油然而生（自然而然）别无他法（其他的，另外的）一语道破（说）4、下列句中的标点运用不正确的一项是（）（2分）A、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二艘，人都叫伊“豆腐西施”。B、我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”C、杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。D、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”5、填入下列横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）那涂

3、抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代的梦幻，　的意识，的念头，的故事，的游戏，　的举动，都是你未来铸造文学“金蔷薇”的“金粉”。①幼稚可笑②胡乱编织③奇思妙想④异想天开⑤荒诞无稽⑥天真烂漫A、④②⑥⑤①③B、③①④⑥②⑤C、③⑤④②⑥①D、③④⑤②⑥①6、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A、我们必须提高安全意识，以防止火灾、偷窃等不再发生。B、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。C、“神州”五号载人飞船把我国首位航天人员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。D、印尼地震造成的经济损失严重，据有关

4、人士保守估计，直接损失至少在20亿元以上。7．下面关于小说表述有误的一项是()(2分)A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活；B．小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。C．小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。D．小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。精品8．下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是(　)(2分)(1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。(2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(3)那手也不是我所记得

5、的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(4)他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。A．借喻明喻暗喻明喻B．暗喻借喻明喻借喻C．暗喻明喻暗喻借喻D．借喻借喻明喻明喻9.下列说法中错误的一项是()(2分)A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B．鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作者是曹文轩。D．《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。10

6、、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。（2分）在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；__________________________，___________________________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。11、仔细体会下面一段话，回答下面问题。（3分）你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是---------（肯定否定）的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。（1）从括号中选词填在横线上。（2）如果用一句话替代标横线的句子，这句话是（3）“两脚书柜”比喻12、默写。（5分）①在白居易《观刈麦》中反

7、映人民辛勤劳动的语句是　，。②落红不是无情物，（龚自珍《已亥杂诗》）③诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写道：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”④王维《使至塞上》描绘沙漠雄奇壮美景色的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”，《渔家傲》中有相同意境的句子是“，　　。”⑤苏轼《水调歌头》中表达天下离人美好心愿的句子是，。二.阅读理解（50分）（一）（15分）老屋离我愈远了；故