欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28801117
大小:41.00 KB
页数:4页
时间:2018-12-14
《金色的草地教案 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金色的草地教学目标: 情感目标:引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。 能力目标:继续培养学生自主、合作的学习能力。 知识目标:学习本课的11个生字。教学重点:蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同的原因。教具准备:课件、蒲公英的图片教学过程: 一、导入新课。 课件:词语搭配练习。 金色的(阳光)金色的(麦浪)金色的(童年)金色的(草地)…… 师:《金色的草地》这篇课文写的是什么呢? 二、新授。 (一)同学们,你们见过蒲公英吗?说说你看过的蒲公英。 老师拿出事
2、先准备的蒲公英,拿给学生看。 点评:联系学生的生活实际,挖掘学生已有的知识。 课文中是怎么向我们介绍的蒲公英的呢? (二)自读课文,把不明白的地方在书中批注。 1.学生质疑: 老师估计学生的问题有: (1)乡下是什么地方? (2)为什么蒲公英开花的时候,是我和弟弟最开心的日子? (3)什么叫不引人注目? (4)我的新发现是什么? (5)草地的颜色是做梦变化的? (6)为什么会有这样的变化? (7)蒲公英为什么成了我们最喜爱的花? 能解决的问题,学生提出
3、后当时就解决。 2.把学生的问题归纳为:草地的颜色变化与蒲公英有什么关系? 出示上面两幅图,让学生观察,直观上的不同。 让学生采取自己喜欢的方式(读书、画画、动手实验、查资料等)来解决问题。 3.自由组合,分小组谈论。 老师行间巡视。老师把蒲公英的实物交给动手实验的这一组学生。 点评:老师没有过多地设计问题来牵着学生,而是让学生找到有相同兴趣的伙伴一起来解决问题。继续培养学生自主、合作的学习能力。 4.小组汇报学习成果。 读书小组:直接读第三段。一个学生读书,其它学生补充解释。着重
4、用书上的语言来回答问题。 读到早晨、中午、傍晚的景色时,请画画组的同学展示他们的图画,并解释。 可以及时利用刚才出示的那两幅图,让学生仔细观察。 随机出现蒲公英的课件。 为什么会出现这种情况呢?动手实验组的同学来解释。可以把自己的手当做蒲公英来演示,也可以拿着蒲公英的实物来说明。 结合学生的小组汇报,看有关蒲公英的课件。其中有蒲公英开黄花、蒲公英种子的画片。 点评:从对课文的理解延伸到学生的生活经验,使课堂学习与学生生活融合在一起。 讨论:发现了蒲公英的这种开花规律后,我和弟弟
5、有什么变化吗? 学习第二段与第四段,进行对比。理解第二段的“我们总是为了寻开心,随意揪掉这些不引人注目的小花。”和最后一段的“从那时起,我们不再随意揪它,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。” 引导、教育学生要爱护植物,爱护大自然。 师:蒲公英不仅是孩子的好朋友,而且,它还是药材呢。同学们在课下还搜集了不少有关蒲公英的知识、图片,下面,谁来给大家介绍一下。 点评:通过展示、交流的图片等资料,激发了学生到课外去学习知识的欲望,同时,也为课外学习提供了方法和途径。 我和弟弟为什么能发现蒲公英的开花规律呢
6、? 仔细观察。大自然有许多好玩有趣的现象,只有细心观察的小朋友才能知道。 三、作业。 仔细观察你喜欢的花草树木,说一说你发现了什么。板书设计: 金色的草地 随意揪 新发现 最喜欢 早晨 中午 傍晚 绿色 黄色 绿色 细心 观察 五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于
7、不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市
8、场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看
此文档下载收益归作者所有