教育电视「小学及中学生命教育系列」节目

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1、教育電視「小學及中學生命教育系列」節目「四川地震救援的人性光輝」教師參考資料適用班級(甲)小學–六年級(乙)中學–中一至中七範疇德育、價值教育、生命教育節目長度20分鐘學習重點1.讓學生了解人性有的美好的一面；2.讓學生認識一些人性美好素質，包括承擔責任、珍惜生命、尊重生命、關愛他人和堅持信念；和3.引導學生確立美好人生的志向。內容簡介本節目引用2008年5月12日四川汶川大地震的情景和之後一個月內的救援行動中的真人真事的電視新聞錄像片段，讓學生分析其中涉及的人性美好素質的例子，從而反思人生的意義。節目可分

2、成以下五個部分：第一部分–責任承擔呈現2008年5月12日四川汶川大地震的情景，加深學生對地震引發災難的嚴重程度的感性認識，以促進他們對救援行動中出現的人和事的理解。重點介紹國務院總理溫家寶在地震發生後五日內在災區指揮救援的言行、王毅等軍人和武警奮不顧身衝往重災區、醫護人員在地震時堅守崗位等事蹟，並由學生和大學教授從不同角度表達他們對溫總理、軍警和醫護人員在責任承擔方面的觀感。此外，3SCSP031SPTN曾自願赴川參與救援行動的香港政府飛行服務隊空勤員和消防處救護員亦分享他們的心路歷程，顯示他們的專業精神

3、和責任感。第二部分–珍惜生命呈現國家主席胡錦濤和國務院總理溫家寶對救人的關切、救援人員的努力發掘被困者、志願者和捐血者的言行，以及學生對他們珍惜生命精神的感受。第三部分–尊重生命呈現國家領導人和全國人民在2008年5月19日一起哀悼四川大地震死難同胞和日本救援隊列隊肅立向掘出的死難者致哀的情景，以及學生從尊重生命角度表達感受。第四部分–堅持呈現地震中受傷並長時間被困的樂劉會、米成福和劉洪坤堅持多日等待救援的事蹟，以及學生和參與救援行動的香港政府飛行服務隊空勤員對他們堅持到底的意志的感受。第五部分–關愛呈現地

4、震發生後出現的全民關愛運動，包括各地民眾及海外華僑華人踴躍捐輸、外國政府和機構捐贈物資、災區民眾互相扶持等事蹟，以及學生從關愛他人角度表達感受。此外，亦通過當事人的自述介紹香港志願團體積極參與救援和善後關懷行動的事蹟和心意。活動建議（以下各項活動，只供教師參考。教師可按學生的學習能力和興趣、學校的學習環境和教學時間自行選用或設計）播映及活動時機(甲)小學–宜在下學期年終考試後以試後活動向六年級學生播映和引導討論，讓他們在轉入下一學習階段前對個人的人生前景作思考。(乙)中學–宜在下學期年終考試後以試後活動向中

5、三、中五和中七學生播映和引導討論，讓他們在轉入下一學習階段前對個人的人生前景作思考。廣播前的準備教師可簡單介紹人性兼有美好和陰暗面，然後請幾位學生說出他們認為是組成人性美好一面的表現，並引導學生觀看本節目。廣播後的活動教師可著學生就下列議題討論：甲–小六至中三1.個人對節目中關於承擔責任、珍惜生命、尊重生命、關愛和堅持等方面的演繹是否認同，然後提出自己的理據。3SCSP031SPTN2.列舉日常生活中遇到承擔責任的事例，然後提出值得自己借鏡之處。3.表揚同學間關愛和堅持的事例，說出細節和值得自己借鏡之處。(

6、註:沒有既定答案，端視學生能否給出自圓其說的理據。但謙虛和寬容都建基於對別人的尊重。)乙–中四至中七1.小組分享–把全班分成四至五人的小組，每組成員輪流說出個人對人性美好一面的反思，選一代表向全班匯報。2.立志活動–分享後著每人在一張白紙上簡略寫上個人要發展的人性美好素質，然後收藏，留待日後每隔一段時間取出檢察進展。關於四川地震和反思的書籍或文章1.本書編寫組(2008)：汶川汶川強震凝聚中國。香港：和平圖書有限公司2.何詠筠(2008)：地震以後專業不再一樣。香港：香港青年協會3.東方仁(2008)：四川

7、大地震。香港：中華書局4.星島編輯部(2008)：四川大地震義賣悼念集。香港：星島日報出版有限公司5.陳仲謀(2008)：四川大地震之心靈重建。香港：香港文化館6.黃仁傑(2008)：心震故事。香港：香港財經出版社有限公司7.潘小文(2008)：從震央回來一對香港姊妹親歷四川大地震。香港：星悅工作室8.MySinBlog(2008)：不要忘記好好活著512四川地震災區親歷記錄。香港：WHY出版-完-3SCSP031SPTN