精选读书笔记范例

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里精选读书笔记范例　　此前我是“不动笔墨不读书的”，所以很喜欢买书。自己拥有了书其实还有个好处，那就是想再读或者查询曾经所读的原句与出处可以随时在自己所读书之中去找。不过这次是因为而今书店工作的原因便直接不动笔墨地读了起来，想必具体印象自然是没有动笔墨那么深刻了，不过总体感想应该还是一样的吧。　　特别值得称赞的便是作者不断强调的“从0到1“，尽管历来就有许多

2、人在倡导创新，但是彼得·蒂尔将创新比喻为”从0到1“，将复制比喻为”1到n“是如此生动、形象，而且他所引用商业实例又具备了丰富性、时效性。将创新与复制进行了鲜明的对比，更让读者明白他们的区别，那么创新的重要性也就不言自明了。作者让我突然明白原来学习成功者应该是学习他的创新思维与勇气而不是各方面去努力模仿，尽管努力模仿也是在提升我们，也能让我们取得一定成效，然而终究会因模仿者太多而形成极度竞争，逐渐也会最终丧失优势的。工作中、学习上，我们常言向成功者学习，本没有错，然而往往出发点就错了，因为我们变成了模仿者。故

3、此作者用灵活地化用托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”为“所有成功的企业都是不同的”，令人深思。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　想到我以前的教师工作，学校从外到内其实就是在

4、模仿，因为一个”附“词就起了决定作用，有时会听到领导说要结合汕尾实际灵活教学，然而当我们提出一些针对性的问题与建议时，领导又说校本部就是如此做的，或者说已经做出的决定不能再变更。我觉得作为一校之长，所站的立场应该是学生，然后是教师，最后是领导。常常因为一句“领导不方便或者临时有事”而让全体老师甚至是全体学生受到损失，太有“领导范儿”了吧？我们每个老师都发自内心地期望自己能带出优秀的班级、优秀的学生，然而在领导们表彰优秀、强调“这位老师、这个班级就是好样的”时候被领导成了模仿者。领导们是否可以说“这位老师是值得

5、肯定的，他的努力、他的勇气值得表扬。希望大家也做出自己的努力与尝试”，我想应该会出现更多有个性的老师与班级、学生，有值得赞扬的个性的老师、班级、学生就都可以肯定的，因此优秀就不仅仅是个别了。一个学校的教育尚且如此，别说其他学校了，往后学生们自然就会沿着“模仿先进”的方向成长了。　　一个企业一定要起步就打好基础并且具有长远的规划，起步的稍微疏漏而后是积重难返的，缺乏长远规划自然在多数人都贪图眼前的、短期的利益时企业价值就会越来越小。其实，做人做事都是如此，要为长远做好打算，目前可能处于不利地位，但是时间一长益处

6、必然显现并且以令人意想不到的速度扩大。诚信就是如此。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一直以来听到的都是对垄断的批评、对自由竞争的赞扬之声，我也一直都觉得垄断是不利于企业长远发展的，更不利于消费者。亚当·斯密对于国家

7、垄断企业的弊端分析的十分详细，理由的得出自然是充分的。然而为何彼得·蒂尔却有如此倡导垄断呢？我想是因为他的立场不同吧，他是站在企业的立场，考虑的是企业的利润，自然垄断企业是获利最多的企业。如果企业的制度完善、领导有长远眼光与高尚的品德，我想好的收益保证垄断企业不断提高技术与服务质量，是会进一步将有利于促进未来社会的发展。　　产品不仅要有好的质量，还要善于推销，成功的推销是企业立足之本。但是在我看来，如今网络、交通的便捷，世界人口的众多，十分有利于质量好的产品、服务好的企业的自然传播的，不应耗费巨大的人力物力去

8、推销，并且减少推销的开支也就意味着降低了成本，从而是自己处于更加有力的境地呀？当然，前提是产品在有一定知名度的情况才行，否则局面总是打不开，那就会流产了。　　具有未来大价值的企业往往是最低调、最会保守秘密的企业。的确，在众多善于复制的群体中，善于保密才能脱颖而出。然而，完全保密是不是难以吸引投资呢？是不是难以得到大家的认可而难以起步呢？可惜我不是企业家，没有实际体会，不能做出利弊大小的衡量。时间如白