端午节班队活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里端午节班队活动教案　　端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，小编收集了端午节班队活动教案，欢迎阅读。　　端午节班队活动教案【一】　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让

2、学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。　　活动导入　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。　　3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学

3、生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动一端午说由来　　(一)端午节别称　　1、端午节有哪些别称?　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)　　(二)端午讲故事　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故

4、事吗?　　2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。　　3、主持人小结。　　活动二端午话习俗　　(一)赛龙舟　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)　　(二)话粽子时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能

5、值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生根据搜集的资料介绍其它地方的粽子。　　4、主持人小结。　　活动三端午赛诗会　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗

6、人节”。　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。　　(1)《端午》唐文秀　　(2)《五月五日》梅尧臣　　(3)《端午节的怀念》　　3、主持人小结:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。　　活动四谈感受，激发情感　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?　　(学生交流自己的感受。)　　2、快板:《民族精神代代传》时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，

7、方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、主持人总结:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用

8、这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。　　端午节班队活动教案【二】　　端午节是中国的四