沪教版二年级第一学期数学第四周周周练

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1、第四周班级姓名学号★这些本领你都掌握了吗？知道交换两个因数的位置积不变的道理并会应用使计算简便。看了图能理解图意并写出两个乘法算式（交换题）。理解倍的含义，知道几个3就是3的几倍。能根据几的几倍写出乘法算式。★我给自己打个分☆☆☆☆☆一、直接写得数：49+34=57-50=30+13=81-64=50-5=93-39=37+16=82-67=4×6=3×5=2×9=2×10=6×4=5×3=9×2=10×2-8=二、填空1、表示（）个（）是（），也可以说（）的（）倍是（）。2、4个5连加，可以写成乘法算式是______________

2、________,其中积是（），因数是（）和（），这个算式读作：__________________________________。3、3个9是多少？乘法算式：4、3的7倍是多少？乘法算式：5、5×3用加法算式表示是_____________________________。6、5+5+5+5+5+5+10=（）×（）=（　　）×()=()7、画，使的数量是的4倍。______________________________________8、3的（）倍是12，6个（）是12。9、10的2倍也就是5的（）倍。二.巧算：62＋19==

3、62－19==71+18==71－18==三、解决问题1、一张课桌的长度是1米，而它的宽度要比它的长度少58厘米，课桌宽多少厘米？2、商店第一天上午卖出42件商品，下午卖出39件商品，第二天卖出83件商品。两天卖出的商品相差多少件？3、有两排队伍，每排18人，一共有多少人？4、有2盒钢笔，铅笔比钢笔多5盒，铅笔有几盒？铅笔每盒装3支，一共有几支铅笔？5、体育教室里有足球5只，篮球的数量是足球的4倍，篮球有多少只？足球与篮球一共有几只？四、智慧宫1、2+4+6+6+6=（）×（）=（）2、+=++=12+=9=（），=（），=（）五一促

4、销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是

5、对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，各专卖店因地制宜，针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的

6、市场占有。4.2011年五一促销，重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的，为什么这么说呢？我们可以先从以下几点分析：首先，就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导，下至普通百姓这一问题已经成为了主题，而房地产作为中国的支柱产业，也在有效的拉动着内需和经济的发展，作为与房地产相伴的建材行业包括木地板行业也会因为房地产的不断升温而不断壮大。纵观全国各地，到处都是旧城改造，新城建设。就甘肃各地来说，房子这几年也是空前的多，据有关部门调查

7、今明两年全省商品房的交易量在50万套以上，经济适用房和廉租房的交付率在20万套左右，如此多的待装修房其中所孕育的商机不言自明，只要有楼房就要装修，只要装修就要用地板，只要用地板我们就有机会，所以有此大好机会就应该及时抓住。其次，就我们所了解到的，和看到的情况是有些地方木地板已普及到了农村，中国作为农业大国，农村的市场比城市还要巨大，近几年由于国家针对农村出台了各种惠民政策，中国的农村也因此以前所未有的速度富了起来，而中国人也有着根深蒂固的习惯，那就是有钱了先修房，而现在的主流就是修完房子了还要装修，而且装修还要有档次，那么木地板作为一

8、种高档消费品的象征，必然会受到广大农村人民的青睐。现在象甘南的某些农村木地板已经大面积使用了，河东各地农村也在逐渐流行，放眼望去木地板在农村的前景也一片大好。而公司也适时获得了建材下乡推进单位的荣誉，这对我们有效占领农村