湖北省宜昌市枝江市马家店初级中学2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷（解析版）

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1、2015-2016学年湖北省宜昌市枝江市马家店初级中学七年级（上）期中生物试卷　一、选择题（每小题2分）1．下列属于生物共同特征的是（　　）A．都具有细胞结构B．都能快速运动C．能生长繁殖D．都能进行光合作用2．下列各项中，属于生物的是（　　）A．恐龙的化石B．地里钻出的竹笋C．不断长大的钟乳石D．珊瑚礁3．根据你的调查，下列哪一组归类是正确的（　　）A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、猪、鹅为家禽C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟为植物4．“野火烧不尽，春风吹又生”，与之相似的生理现象

2、是（　　）A．人手被针刺后缩回B．母鸡下蛋C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物5．下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）A．仙人掌的刺状叶B．旗形树C．种子休眠D．蚯蚓疏松土壤6．下列实验操作正确的是（　　）A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色时用的是清水B．不动其他部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮C．视野中的物象位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物象移至视野中央D．用镊子轻压盖玻片，会变形的黑边圆形图象是细胞7．在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（　

3、　）①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑦D．②④⑥⑧8．细胞分裂过程的正确顺序是（　　）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；③细胞核由一个分两个．A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②9．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（　　）A．确定调查目的和对象B．制定合理的调查方案C．选取样本抽样调查D．整理分析调查结果10．把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（　

4、　）A．无机物、有机物B．有机物、有机物C．有机物、无机物D．无机物、无机物11．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（　　）A．目镜上B．载玻片上C．物镜上D．反光镜上12．如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血．这说明皮肤中含有哪些组织（　　）A．上皮组织和肌肉组织B．上皮组织、神经组织和结缔组织C．上皮组织和神经组织D．上皮组织和结缔组织13．臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这样现象说明了（　　）A．生物能排出废物B．生物能生长

5、和繁殖C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能进行呼吸14．下列四个实验装置中，哪个可以用来探究“光对鼠妇生活的影响”（　　）A．B．C．D．15．用显微镜观察洋葱表皮装片时，先用15×的目镜和10×的物镜，再用10×的目镜和4×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是（　　）A．都是正像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C．都是正像，视野由暗变亮，细胞数目由大变小D．是倒像，视野由暗变亮，细胞数目由大变小16．下列各项属于器官的是（　　）A．B．C．

6、D．17．下列成语中，哪个说明了生物能够影响环境的道理（　　）A．螳螂捕蝉黄雀在后B．千里之堤溃于蚁穴C．种瓜得瓜种豆得豆D．风声鹤唳草木皆兵18．下列诗句中，属于生物因素对生物影响的是（　　）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽19．人的细胞核中有染色体的46条，2个人体细胞经过2次分裂，得到的细胞数和每个细胞中的染色体数目是（　　）A．4个、92条B．4个、46条C．8个、23条D．8个、46条20．下列各项中，都是器官的一组是（　　）A．口腔、咽、胃腺上皮B．骨髓

7、、血液、肺C．小肠、肾脏、唾液腺D．软骨、神经细胞、四肢21．苏州作为最为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境．湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用．下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（　　）A．能调节区域小气候B．能净化水源C．能蓄洪抗旱D．是生物多样性最为丰富的生态系统22．下列蔬菜中，我们吃的部分属于生殖器官的是（　　）A．白菜、菠菜B．黄花菜、胡萝卜C．番茄、洋葱D．辣椒、花生23．2013年3月，日本科学家在英国期刊《自然》上发表论文，说

8、他们经过体外培养能发育成各种大肠组织的干细胞并进行修复，成功修复了小鼠的大肠溃疡．其原理主要是依据（　　）A．细胞的分化B．细胞的自我修复能力C．细胞的分裂D．细胞的生长如图是某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答24﹣28题24．蜘蛛和青蛙的关系是（　　）A．捕食、竞争B．合作、竞争C．捕食、合作D．寄生、竞争25．有几条食物链？（　　）A．3条B．4条C．5条D．6条26．若该生态系统长期使用农药，则数量最多的生物和农药积累最多的生物分别是（