观潮教案 (1)

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1、(人教新课标)四年级上册语文:《观潮》教案(2)教学目标: 1.认知目标:认真读读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。   2.情感目标:使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比热爱。   3.技能目标:引导学生能深情朗读课文,背诵课文3、4小节。教学重点:   1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。   2.理解并主动积累课文中生动优美

2、的语言,并读出感情。教学难点:   1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。   2.仿写一个片段《雷雨》。教学时间:1课时教学过程:一、导入:  1.同学们,爱旅游吗?哪些地方的景象给你留下了深刻的印象?  2.大家能用平时积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象,真不错,老师也积累了一段与大家一起分享。师深情背诵课文3、4。  3.出示课题,齐读。二、整体感悟:  1.同学们听了老师的诵读,对钱塘江大潮留下了什么印象?  2.请同学们也来读读课文,看看课文是按什么顺序写的,划出文中自己喜欢的语句,反复读读,推荐给同桌。  3.师按学

3、生回答归纳板书:“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。  4.交流学生喜欢的语句,及时纠正读音。并让学生说喜欢的理由。三、精读课文: 1.钱塘江大潮为什么会被称为“天下奇观”。(并板书)我们一起去看看。  2.指名读课文第2节,你读懂了些什么?师归纳板书:江面平静,人山人海、昂首东望。  3.“望”字在课文里除了看,还有一层意思——等着、盼着。该怎样读读人们的这种心情?出示图片“江面平静”,配上音乐,学生自己读读。  4.交流读,引导学生抓住“横卧、笼罩、屹立”等词把当时的气氛读出来,注意及时请学生评价朗读的情况。  5.师生对读,请学生体会

4、朗读成功的原因,总结学法。    理解重点词句。    读出人们的心情。    选折合适的音乐。  6.自由读读3、4小节,在学习小组中按学习方法自学课文。  7.交流理解的词语,并读读该句句子。  8.师归纳板书:闷雷滚动,出现一条白线,人声鼎沸、沸腾。  9.重点交流“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色的战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好象大地都被震得颤动起来。”抓住比喻,理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词  10.体会人们

5、的心情。板书。配乐诵读,学生自由选折音乐,组成小组读读。  11.集体学习课文最后一节师生对读。四、拓展、探究  1.关于钱塘江大潮,你还想了解些什么,引导学生网上学习。并试着向外国游客介绍一下“你眼中的钱塘江大潮。”并把自己的观点介绍具体。   说话练习:“钱塘江有着()的大潮。()。  2.仿写《雷雨》   出示媒体“雷电交加”的景象。   出示要求:运用恰当的语句写出雷雨的气势。五、回家作业:  1.想象雷雨前、雷雨后的景象,把短文写完整。  2.收集世界奇特景观的资料、图片。  板书设计:                    观潮

6、        潮来前         潮来时           潮退后        江面平静 出现白线 两丈多高的白色城墙  余波西去、恢复平静       (看)浩浩荡荡       (听)山崩地裂        昂首东望人声鼎沸、沸腾 深深震撼   回味、赞叹“天下奇观!”五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动

7、目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15

8、促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市

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