爱鸟护鸟的倡议书

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里爱鸟护鸟的倡议书  亲爱的同学们,爱鸟护鸟,人人有责。让我们每一个人立即行动起来,从我做起,从现在做起,积极参加爱鸟护鸟活动,争当护鸟小卫士。本文是品才网小编精心收集的爱鸟护鸟倡议书,仅供参考!爱鸟护鸟的倡议书  正如大家所知道的,鸟类是害虫的天敌,人类的朋友。我们每个人都应该爱护、保护鸟儿。这是我们的责任,也是我们应尽的义务,爱护鸟儿,人人有责  据报载,某国家南部的大农场,农夫为了

2、保护他们的小鸡,捕获大量吃小鸡的鹰。结果,田鼠因失去了天敌而猖狂起来,致使庄稼遭严重损害。护鸡捕鹰,实属没有远见,得不偿失的做法鸟类对于调剂人们的日常生活也是极其重要的。古诗中:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,给我们描绘了令人神往的意境。鸟类装点着世界,美化着大自然。当你春季漫步于林荫小路时,有啁啾的鸟鸣声相伴,当你夏日黄昏院中乘凉时,欣赏小燕子剪出的一树翠绿,你会感到生活到处充满了生机和乐趣。如果没有鸟类,自然界就会大煞风景,如果我们人为地消灭它们,地球上不是将出现“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的荒凉景象吗?从这些资料可知:鸟类对于造福人类

3、,维护生态平衡起着相当重要的作用。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  鸟类为我们人类做出了巨大的贡献,爱护鸟类是我们每个公民的责任。我们不仅要自己能够做到,而且要发动周围的人,大家共同努力,保护我们的朋友,我们的家,为生态环境的平衡尽一份绵薄之力,

4、让我们行动起来吧!  记得我们曾经学过一篇文章,《珍珠鸟》文中提到,作者打开窗子,鸟雏儿也最多只在窗框上站会儿,决不飞出去。这要是到了我们这个年代,只要让鸟儿飞出了笼子,如果哪一扇窗户开着,鸟儿立马  就会飞了出去。文中还说到,鸟雏儿站在作者肩膀上睡着了以及小鸟喝茶、在作者稿纸上嬉戏的事。在当今的现实生活中,让鸟儿自愿做出这些可是一些人连想不敢想的事。这是为什么?因为我们人类经常捕捉、杀害鸟类。  鸟类自古以来就是我们要类的朋友,与我们和睦相处。可是,随着现代工业化的发展,人类用多种方式侵占、破坏了许多鸟类赖以栖息、生存的森林、海洋与河流

5、,对它们的生存构成了极大的威胁,不少鸟类濒临灭绝。据统计,地球上已经有大约三百多种、一千多类鸟儿完完全全地消失在这个世界上了。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  人们啊,鸟类是我们的朋友,你们为何狠得下心将它们捕杀呢?难道鸟类的生命就可以让人玩弄于

6、股掌吗?难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗?我们拥有生命,鸟儿也拥有生命,你们有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢?我们想要自由,鸟儿难道就不想要自由吗?你们又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢?我们人人都有一个家,小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家,你们又怎能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流呢?我们应该与鸟儿和平共处,爱护并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊,请你们放下刀枪,一起与我们来爱护鸟儿吧!让我们能像《珍珠鸟》一文的作者冯骥才一样,让小鸟与我们互相信赖。让我们为了小鸟,也为了我们自己,保护自然环境,保护好森林、河流

7、及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境,爱护鸟儿,这世间一定会更加美好。下面我提出了一些建议,希望可以引起更多的人关注爱鸟活动  1、给小鸟一个美好的生活环境,改善人与鸟之间的关系。  2、给小鸟做个窝,让它有栖息的地方。  3、如果遇到了受伤的小鸟,我们可以带回家,给它养好伤,再放回大自然。  4、发动同学画保护鸟的宣传画。  5、积极向身边的人宣传保护鸟类的知识。  6不滥伐树木,保护鸟儿赖以生存的家园时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人

8、生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心

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