植树节幼儿园教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里植树节幼儿园教案　　植树节离我们越来越近了，此时此刻的你是否很期待的呢。植树节幼儿园教案范文，欢迎大家阅读参考。植树节幼儿园教案一：　　活动目标：　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。　　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。　　活动准备：　　1.请幼儿搜集树的资料或图片。　　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

2、　　活动过程：　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?　　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?　　二、分享和讨论植树节的资料　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦

3、也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。　　三、以植树为主题分组绘画。　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。　　延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。　　附：儿歌>　　小鸟飞进小狗的

4、院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!植树节幼儿园教案二：　　活动名称：　　快乐植树节　　活动目标：　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的

5、作用。　　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动预备：　　1.请幼儿搜集树的资料或图片。　　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。　　活动过程：　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　1

6、、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?　　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?　　二、分享和讨论植树节的资料　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。　　三、以植树为主题分组绘画。　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形

7、式表现出来。　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。　　延伸活动：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　组织幼儿踏青观察春天的树木。　　附：　　儿歌：留住小鸟　　小鸟飞进小狗的院子里，　　小狗想留住小鸟，为它搭了一间

8、漂亮的积木房子。　　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。　　小鸟飞进小猫的院子里，　　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。　　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。　　小鸟飞进小兔的院子里。　　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。　　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”　　小狗和小猫明