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《2018年春九年级历史下册第二单元全球战火再起7疯狂的战车升级演练北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第7课 疯狂的战车升级演练1.从下图中能得到的信息是( )。A.绥靖政策的实行B.轴心国集团建立C.非洲之角的战火D.和平时代的到来2.国际关系中,国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是( )。A.会议都被英、法、美操纵B.促进了新的国际关系的形成C.助长了法西斯国家的侵略气焰D.都损害了弱小国家的利益3.“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭遇同样的命运。”下列哪个国家是“我们”中的一员( )。A.法国B.英国C.波兰D.捷克斯
2、洛伐克4.1919年《凡尔赛和约》签订后,协约国联军司令福煦说:“这不是和平,这是20年的休战。”下面哪一事件应了这一预言( )。A.第一次世界大战的全面爆发B.太平洋战争爆发C.第二次世界大战的爆发D.苏德战争爆发5.当法西斯德国在欧洲大陆疯狂扩张时,哪一国家一直追随英国推行绥靖政策,最后却自食其果而遭致亡国( )。A.奥地利B.波兰C.意大利D.法国6.下图中,张伯伦手中挥舞的文件给整个世界带来的最大危害是( )。张伯伦从慕尼黑回到伦敦时挥舞着文件,并宣称“我们这一代的和平已经得到保证”。A.加速了第二次世界大战的爆发B.导致捷克斯洛伐克亡国C.为德国闪击
3、波兰创造了条件D.使德国把战争矛头指向苏联7.《虎!虎!虎!》是一部有关第二次世界大战中令美国蒙羞的历史事件的影片,它描述的主要内容有助于我们了解( )。A.来克星顿枪声B.《慕尼黑协定》C.国会纵火案D.珍珠港事件8.阅读下列材料:材料一 已故英国史学家约翰·惠勒·贝内特说,《慕尼黑协定》是西方国家的极大耻辱,德国的征服政策、英国的绥靖政策,就像两股并行的溪水在奔流,它们将在一点交叉,就是慕尼黑。材料二 第二次世界大战爆发前,英国首相张伯伦从慕尼黑回到伦敦时宣称:“我们这一代的和平已经得到保证。”请回答:(1)结合所学知识,《慕尼黑协定》签订于何时?(2)结合所
4、学知识,《慕尼黑协定》的主要内容是什么?(3)结合所学知识,《慕尼黑协定》的签订对于“德国的征服政策”的实施起了什么作用?(4)结合材料和所学知识,说一说张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗,为什么?9.阅读下列材料,完成问题。材料一 今天凌晨四时,希特勒已进攻并入侵俄国。……希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼,而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治外,别无主旨和原则。……因此,俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险,俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧!在这生命尚存、力量还在之际,让
5、我们加倍努力,合力奋战吧!——[英]丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播演说》材料二 昨天,1941年12月7日,一个遗臭万年的日子,美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队的突然和蓄谋袭击。……我要求国会宣布,自1941年12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻,美国同日本帝国之间已处于战争状态。——[美]罗斯福“国耻日”演说(1)给材料一中加了“”的观点提供一个具体的实例。材料一的中心观点是什么?(2)日军在“一个遗臭万年的日子”偷袭了美国的 ,第二次世界大战规模进一步扩大,美国与日本处于 状态。 (3)“让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧!”第二
6、次世界大战的损失是惨重的,其教训是深刻的。你认为我们从第二次世界大战中可以吸取哪些教训?10.活动探究第二次世界大战的爆发与扩大第二次世界大战爆发的原因材料一 第一次世界大战后的近20年,资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长,强烈要求从英、法、美手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲和世界霸权。材料二 1932年,德国的工业生产比1929年下降了40%多,失业工人超过600多万……经济危机引发了政治危机。问题1:依据上述材料,归纳德国挑起第二次世界大战的原因。第二次世界大战的爆发和扩大图1:1941年,希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”,鼓吹闪电战的丰功伟绩。
7、图2:战败的德国高级将领,抬着上面写有“德军天下无敌的神话”的棺材,在寒冬的苏联大地上狼狈溃退。问题2:德国闪电战首先针对的是哪个国家?造成了怎样的影响?打破德军“天下无敌”神话的是哪一场战役?第二次世界大战的启示欧洲桥的架设:漫画尖锐地指出:存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。问题3:为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手?答案：1.A 图片反映的信息是,英法等国以牺牲小国利益为代价,推动德国进攻苏联,这是绥靖政策的表现。2.D3.D 解答此题的关键是弄懂材料中的“我们”应
