《北师大版三年级上 语文期末试题》

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1、精品北师大版三年级上语文期末试卷班级姓名成绩评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“√”一、识字、写字，我能行！（）领（）表历厉1、选适合的字涂上颜色。辨辩⑴“呼”自行车（象像）风一样飞过去了。争（）（）认严（）（）经⑵丑小鸭游得十分高兴，（望忘）记了烦（恼脑）子。4、照样子，先组词，再用上这个句子写一名话。⑶为了妈妈，我还得（在再）长大一些。⑷在日本一（坐座）小（城成）里，有个小女孩叫良子。2、我是小书法家。例：渊（渊博）华罗庚知识渊博，令人敬佩。Pengzhangxiongweicongmingqifa荡（）愉（）Youxia

2、nbiaoshidouqiaoyuanxiao悔（）健（）3、照样子在括号里填上合适的词。二、词句积累我最棒！例：（唱）腊八粥1、照样子，在括号里填上合适的词语。（）爆竹（）新衣（）对联（）年饭水灵灵的小白菜；毛茸茸的（）金灿灿的（）（）美景（）玩具（）灯笼（）元宵　　　　　　　　　火辣辣的（）鲜嫩嫩的（）绿油油的（）代带雾蒙蒙的（）——的（）（）的树枝2、读句子给加点词换个说法，使句子的意思不变。⑴、海面上波涛汹涌的时候，海底依然宁静。（）精品3、把句子写具体。例：教室里有桌椅。教室里有一排排整齐的桌椅。⑵、他取得了优异的成绩，

3、受到了老师的夸奖。（）⒈树上有小鸟。⑶、妈妈给小兰买的连衣裙很漂亮。（）⒉月亮挂在天空中。⑷、带着一串花苞，随着风儿悠荡。（）⒊树木排列在大道两旁。4、病句门诊。⑴、我们要维持教室的清洁。⑵、活字印刷术是我国古代的四大发明。三、小法官，巧判案。（对的打“√”错的打“×”）⑶、全班同学都把作文写完了，只有王小明还没有动手。1、“惊弓之鸟”这个成语比喻受到惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。()　　2、《金色的草地》一文主要写了蒲公英给我们带了欢乐。（）⑷、船工哼着小调，还在河上。3、《滥竽充数》一文告诉我们：做人要老实，要有真才实

4、学才行。（）4、《儿童和平条约》表述了全世界儿童渴望和平的美好心愿。（）5、《让我们荡起双桨》描绘了童年时期的悲惨生活。（）5、补充词语。四、课内外阅读我能行！课内知识大回放。窃窃（）（）尽收（）（）1、翠鸟开苇杆，像箭一样过去，起那条小鱼，贴着水面往远风和（）（）异想（）（）处了。只有那苇杆还在，水波还在。海（）天（）（）海（）田2、新疆，有个地方叫，那里盛产。五月有，七八月有、、，到九十月份，人们最喜爱的成熟了。3、海底蕴藏丰富的、、和，还有陆地上储藏量很少的。4、丑小鸭来到树林里，小鸟他，猎狗他。他没有精品，只好继续。课外阅

5、读（一）雪景鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶文章里说得什么意思，只是跟着老师咿咿呀呀（的地）读啊读，如果背。展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙不出来，严厉的老师就要用一块竹板打屁股，李白觉得读书难，于是他就不女撒下的花瓣，漫天飞舞。在寒风的驱使下，它们忽而向这边飘荡，忽而想上学了。向那边猛扑，忽而飞射直下，忽而悠悠飘落，扑向大地，拥向窗隙。此时有一天，李白独自跑到一条小溪边去玩。他玩（得地）快活极了。顺，你若站在雪中，无数棉絮般的雪花拂向你，给你罩上一身洁白的素花，着溪岸不知不

6、觉走了很远。他看见溪边的茅屋外，有一个老太婆正在一块石使你置身于一片银白色的世界。头上磨一根铁棒。她一边磨一边浇着水，磨下的铁锈随着河水流到溪里，铁大地仿佛披上了白而轻软的地毯，世界也好像变成了一个洁白无暇棒被磨的越来越亮。老婆婆聚精会神（的地）磨着，没有发现李白。李的世界。我走在雪地上，脚下发出咯吱咯吱的声音。马路上堆满了一层厚白好奇地问：“老婆婆，你在干什么呀？“老婆婆看了他一眼，说：”磨铁棒。厚的银白色的雪，在阳光的照射下，反射出耀眼的光芒。松树的枝叶布满李白又问：“磨了做什么呢？”“做针。”李白听了很惊奇，脱口而出地说：了

7、一簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。“这么粗的铁棒做针，要磨到什么时候呀！”老婆婆十分自信（的地）说：1、照样子写词语。“只要功夫深，铁杵磨成针。”说完，仍低下头磨他的铁杵。一朵朵李白听了心想老婆婆年（纪记）那么大还有决心把铁棒磨成纷纷扬扬针我小小年纪怕上学还不如她2、从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？用“”画出来。从此以后，李白再也不逃学了。他（克刻）苦读书，后来终于成了。3、词语积累：读一读下面形容雪的词语，选择几个描写大雪纷飞的景象，历史上有名的大诗人。画上“～”1、从文中的括号里画掉使用不当的字。鹅毛大雪大雪

8、纷飞银妆素裹漫天雪花漫天飞雪纷纷扬扬2、给短文第四自然段加上恰当的标点符号。玉树琼枝冰天雪地粉妆玉砌白雪皑皑瑞雪兆丰年3、李白是我国古代著名的，本文写的是他故事。（二）大诗人的童年4、李白小时候因为而逃学，遇到溪边老婆婆，并从老婆婆说李白是我国古代