幼儿园中班教案《剪窗花》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班教案《剪窗花》　　导语：春节到了，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。怎么教孩子剪出一些好看又简单的窗花呢？以下是品才网小编整理的幼儿园中班教案《剪窗花》，欢迎阅读参考。幼儿园中班教案《剪窗花》　　活动目标：　　1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。　　2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。　　活动准备：　　各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。　　活动过程：　　一、

2、欣赏剪好的窗花。　　放《过新年》音乐，师生拍手伴奏。　　师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。　　师：XX年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊?　　逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。　　问：你知道这四个人物的故事吗?　　师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使

3、人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗?　　师：小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么?　　小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。　　二、学习剪窗花。　　师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?　　你们想不想学习剪窗花，你想剪什么?　　下面小朋友们就和老师学习剪窗花，好不好?　　教师示范讲解剪窗花的方

4、法。　　幼儿剪出一张简单的窗花，说一说自己是怎么做的。　　三、幼儿制作窗花。　　师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?　　你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊!　　下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。　　幼儿制作，同时放《新年好》。　　四、评价窗花。　　师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?　　谁想展示一下自己剪的窗花?请问，你是怎么做出来的?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人

5、进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。　　五、互评窗花。　　师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。幼儿园中班教案《剪窗花》　　活动目标：　　1、感知单排序数，初步了解双排序数及数数方法(正数和倒数)。　　2、了解窗花的用处，感知窗花艺术中的美。　　活动准备：　　1、区域中学习对称剪窗花的方法。　　2、了解父母家人的生肖。　　活动过程：　　1、十二生肖窗花

6、排排队——这是什么?它有什么用?(了解窗花的作用——迎接春节的到来)——这些是什么窗花?(找一找自己认识的生肖)——我的生肖在哪里?(说出序数)——我父母的生肖是什么?在哪里?(学习正数和倒数的序数，初步了解十二生肖排列顺序)2、美丽的窗花——看看这些窗花一样吗?(颜色、形状、图案等不同)——结婚用的窗花在哪里?(鼓励幼儿用语言找出“喜”字窗花——第几排第几个)——“喜鹊报春”在哪里?窗花里有些什么图案，代表什么意思?　　——“年年有余”窗花在哪里?你怎么知道的?有几张?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得

7、无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　——找一找“福”字窗花在哪里?一共有几张?它们一样吗?　　3、剪窗花——刚才欣赏了美丽的窗花，现在看看我们小朋友自己剪的窗花。(有些什么形状、探讨一下可以怎样剪)——幼儿剪窗花(自由剪)——将剪的窗花贴入教具窗户中(按照取到标记2、3——代表第2排第3个地方贴窗花)(还可以出现2和倒过来的3