校园欺凌应急处理预案

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1、范文范例学习指导涉县第四中学防止校园欺凌事件应急处置预案 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕22号)要求,进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、治理目的 通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生

2、行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。二、 校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：  组长：崔玉明副组长：李雪平、贾海如成员：江子寿、石晓军、江利魁、王礼堂、王海卫、刘拥政、史艳芳、程卫东、王育红、孙爱霞、杨晓丽及各班级班主任校园安全领导小组 组长：崔玉明校长 电话：13603100192 现场防护组 组长：李雪平校长 电话：13483008631 疏散引导组 组长：刘拥政主任 电话：1831045100 通讯联络组 组长：王育红主任 电话：13931060064 现场救护组 组长：江子寿主任 电话：15803300620 组员：每天的值班领导、教师及各班班主任。word

3、版整理资料范文范例学习指导现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。  疏散引导组职责：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。通讯联络组职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。 现场救护组 职责：发生校园欺凌事件后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 三、 防止校园校园欺凌事件应急组职责 ：1、 决定

4、事故应急预案的启动和终止。 2、 统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3、 向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。 4、 向单位员工通报事故情况。 5、 向上级部门请求救援事项。 四、 校园欺凌事件处理程序及措施： 1、 发现校园欺凌者的应急措施。 ① 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。 ② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。 2、 组长接到通知后，

5、迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受word版整理资料范文范例学习指导控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3、 各应急组现场救护 现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。 疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实

6、施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。 通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。 现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4、 事故调查，善后处理。 ① 学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。 ② 学校应急组负责协助110调查事故发生经过。 ③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。 5、 纪律处分

7、。 凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。word版整理资料范文范例学习指导涉县第四中学校园欺凌事件预防和处理制度及措施近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教