村支部委员述职报告

村支部委员述职报告

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里村支部委员述职报告  加强党的组织建设,积极开展党员“三培养”工作,上半年共发展预备党员4名,转正4名,推荐参加镇政府入党积极分子培训2名。上半年党建工作重点为学习实践科学发展观活动。学习实践活动中,建立领导机构,加强了组织领导。社区及时成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,领导小组下设办公室,有力推动我社区深入学习实践科学发展观活动有条不紊地进行。全员动员部署,精心组织实施。XX年4月9日,社区召开深入学习实践科学发展观活动

2、动员会。全体党小组长、五协会成员、党代表、人大代表和支村两委参加动员会,积极引导广大党员干部统一思想行动,积极主动地投身学习实践活动。支村两委组织学习了《毛泽东邓小平xx论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,印发了永新社区学习实践科学发展观活动的学习资料,要求各党小组分别召开学习实践科学发展观活动动员大会。严抓宣传落实,统筹组织成效。组织开好动员大会的同时,我社区还积极强化舆论引导工作。充分运用标语、宣传栏等阵地,面向社会和群众,大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,宣传开展学习实践活动的重要性和安排部署,引导人民群众积极支持、广泛参与学习实践活动,提高科学

3、发展观的普及率,形成推动科学重建、科学发展的强大合力。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  第一阶段学习实践科学发展观活动取得了一定的成效:思想认识更加统一。思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众,时刻把群众的安危冷暖放在心上,多为群众办好事、办实事;从战略和全社区的高度

4、来审视工作、谋划发展,主动服务群众,着力解决群众的热点难点问题。工作思路更加明确。及时反映社情民意、促进社会和谐稳定方面存在的问题,切实做到让镇党委、政府放心、让群众满意。进一步确立工作标准、提升队伍素质、强化工作责任、狠抓工作落实,全面提高各级领导班子和党员领导干部贯彻落实科学发展观的能力。工作作风更加务实。第一阶段活动开展以来,按照“工作到位、群众满意”的要求,解决了几个实际问题。一是积极与园区协调,督促株陵安置小区活动广场的扫尾工作,完善基础设施建设。二是积极配合园区,协调污水处理工程征拆和租佃补偿,以及龙船组、永明组的矛盾纠纷。三是积极主动协调解决七家组遗留问题。四是协助安冲

5、组新挖山塘2口。五是争取产业园资金,组织村民维修石福公路400米。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  积极配合产业园发展和镇政府工作。对于村内重大事项的决策和群众关心的重大事情,坚持做到办事公正,处事公平,要事公开。上半年水稻实现单改双1000亩,严格杜绝抛荒现象,我社区基本实现零抛荒;石塅、

6、桂花、株陵新修水塘8口;新修水渠1500米;新修耗资14万多的电力排灌机1处,维修小电排4处。认真配合产业园重大项目建设,例如长沙饮水工程、污水处理厂等重大建设项目,为产业园及永安镇的发展提供了强有力的保障。切实加强廉政建设和规范村干部廉洁自律行为,认真实行了村务、财务、党务三公开制度,增加了工作透明度,消除了隔阂和疑虑,赢得了群众的理解和支持。  切实加强社会治安综合治理,上半年及时排查和化解民事纠纷6起,处理改革中的各种历史遗留问题,及时消除不稳定隐患确保安全生产,年内无重大民事案件和刑事案件以及不安全事故发生,促进了乡风文明的根本好转,矛盾、纠纷明显降低,确保了稳定的社会局面,

7、为全社区人民创造了一个较好的安居乐业的环境。  对计划生育内务进行全面整理,确保计划生育工作顺利开展。XX年上半年出生93人,落实结扎13例,上环42例,孕检率达90%以上。顺利迎接湖南省计生委检查工作。继续将计生服务对象按不同类型进行分门别类管理,落实村组干部定期下访、计生专干孕情全程监督、居支两委干部责任与社区计生服务员职责,建立健全计生检查考核责任制,切实落实计划生育工作责任制。  一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够,没有做到对科学发展观

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