有关文人的书房对联

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有关文人的书房对联　　书房，又称家庭工作室，是作为阅读、书写以及业余学习、研究、工作的空间。特别是从事文教、科技、艺术工作者必备的活动空间。有关文人的书房对联，一起来看看。　　有关文人的书房对联　　上联：纸上得来终觉浅　　下联：老夫聊发少年狂　　横批：事书如师　　上联：读书读书读读书　　下联：写字写字写写字　　横批：读书写字　　上联：书山有路勤为径　　下联：学海无涯苦作舟　　

2、横批：学无止境　　上联：书到用时方恨少　　下联：学知不足才是贤　　横批：虚怀若谷　　上联：读万卷书　　下联：行万里路　　横批：知行合一　　上联：万卷古今消永日　　下联：一窗昏晓话流年　　横批：修身养性时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　上

3、联：房半间窗几扇阁中乾坤数重　　下联：茶一杯书两本笔下锦绣三千　　横批：日月中藏　　上联：两脚书橱人皆是　　下联：五车学富吾独藏　　横批：夙夜匪懈　　上联：三更有梦书当枕　　下联：五时无眠笔作撑　　横批：朝经暮史　　上联：乐天勤于事　　下联：知命悠如鱼　　横批：手不释卷　　上联：动如游鱼，自得悠闲畅适　　下联：静若幽兰，人羡淡雅娉婷　　横批：孜孜不倦　　上联：白晨气爽学文易　　下联：黑夜头昏习字难　　横批：韦编三绝　　上联：发奋识遍天下字　　下联：立志读尽人间书　　上联：玉树临风冰壶映水　　下联：珊瑚架笔玳瑁装书时间如白驹过隙，

4、弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　上联：秋月春花当前佳句　　下联：法书名画宿世良朋　　上联：家有藏书墨庄香远　　下联：门无俗字竹径风清　　上联：山水幽深襟怀妙远　　下联：读书夙好心气和平　　上联：汉石周金鸿文永宝　　下联：林风山月雅兴长留　　上联：云树

5、千山风泉万壑　　下联：山门一扇石屋半重　　上联：自号酒徒胸中全无糟粕　　下联：人称浪子笔下颇有波澜　　上联：丈夫当死中图生祸中求福　　下联：古人有困而修德穷而着书　　上联：做数件可流传趣事消磨岁月　　下联：会几个有见识高人论说古今　　上联：删繁就简三秋树　　下联：立异标新二月花　　上联：春云夏雨秋夜月　　下联：唐诗晋字汉文章　　上联：追摹古人得高趣　　下联：别出心裁在一家时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方

6、能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　上联：竹荫遮几琴书润　　下联：花气熏窗笔砚香　　上联：千古文章书卷里　　下联：百花消息雨声中　　上联：心触清机亲翰墨　　下联：目游润景足精神　　上联：左壁观图右壁观史　　下联：东牖养蕙西牖养兰　　上联：博览群书见多识广　　下联：兼采百家目明耳聪　　上联：花竹满庭四时生趣　　下联：读书万卷一理润深　　上联：书从疑处翻成悟　　下联：文到穷时自有神　　上联：诗传画意

7、王摩诘　　下联：船载书声米舍人　　上联：一室图书自清洁　　下联：百家文墨足风流　　上联：安得闲门常对月　　下联：更思筑室为藏书　　上联：秋水为神玉为骨　　下联：词源如海笔如椽时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　上联：登临书山叹观止　　下联

8、：欲渡学海愧胜游　　上联：书山有路勤为径　　下联：学海无涯苦作舟　　上联：心中常贮千里志　　下联：笔底能开常春花　　上联：山川佳色澄悬镜　　下联：松竹清阴静读书　　上联：风采三秋明月　　下联：文章万里长江　　上联：笔架砚池辞海　　下联：诗花墨雨书林　　上联：精神