食物链和食物网(学案)

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1、会考知识点：食物链和食物网学习目标：1、知道食物链、食物网、营养级三个概念的区别和联系。2、通过分析生态系统的营养结构掌握食物链、食物网的解题技巧。自主学习会考知识点的梳理：生态系统的营养结构是：____________________。1、食物链草→兔→狐→狼特点：起点；者不进入食物链；箭头表示的流向。营养级：草——第营养级兔——第营养级（级消费者）狐——第营养级（级消费者）狼——第营养级（级消费者）例1下列表示正确的一条食物链是（）A．阳光→植物→兔→狼B．草→牛→人→细菌C．植物←昆虫←食虫鸟←鹰D．草→兔→狼2、食物网许多食物链彼此交错形成的复杂营养结构是食物网。营养结

2、构包括、；生态系统的就是营着这种渠道进行的。生态系统的结构包括生态系统的和。例2食物网具有的特征是（）A．每一种生物都被多种生物捕食B．有很多互有联系的食物链C．每一种动物都可以吃多种植物D．每一种生物都只位于一条食物链上例3分析并简要回答：阳光绿色植物蝉细菌螳螂蛇黄雀C、H、O、N等（1）图中共条食物链。（2）图中细菌属于成分，次级消费者是。（3）处于第三营养级的生物是。（4）图中的螳螂和黄雀两者关系是。（5）图中有几个营养级。合作探究观察下列食物网示意图，探究下列问题：1、该图中具有条食物链。2、最短的食物链：。3、最长的食物链：。4、结合上图分析食物链的起点和终点分别是什

3、么？图中A→C→D是不是一条食物链？5、上图中处于第三营养级的生物有：。6、H共处于几个营养级？说明什么问题？7、分析C与D、B与E、B与C之间的关系。C与D。B与E。B与C。课堂练习：1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有　A．2个B．3个　C．4个D．5个2、下列有关左图的叙述中，正确的是A．图中有两条捕食链B．狐与鸟之间既有捕食关系也有竞争关系C．细菌占有第2、3、4、5营养级D．狐处于第四营养级3、下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：（1）图中具有条食物链。(2)该生态系统中最长的食物链有个营养级。最长的食物链：。最短的食物链：。（3）

4、属于第三营养级的动物有,青蛙处在第几营养级（4）蜘蛛和食虫鸟的关系是。