幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》幼儿园小班健康教案《酸甜可口的水果》　　水果酸甜可口，小朋友们都很喜欢，活动首先让小朋友们说一说有哪些水果，有什么特点，然后欣赏准备好的水果图片，启发小朋友讨论水果的作用和食用方法。　　1、认识常见的水果。　　2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。　　1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。　　2、苹果、香蕉

2、、橘子的标记图。　　3、教师准备一些不常见的水果图片。　　1、引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。　　教师：你们都喜欢你的水果宝宝吗?它们叫什么名字啊?长得什么样子?是什么味道呢?　　教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。　　2、教师和幼儿共同观赏其他水果图片。　　教师出示事先准备好的水果图片。　　教师边出示边提问幼儿：认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的?　　3、启发幼儿讨论水果的作用和食用方法。　　教师：你们为什么喜欢吃水果呢?　　教师：水果用丰富的营养、充足的水分，有利长身体。时间如白驹过隙，弹指间

3、，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：有谁知道这些水果怎么吃?　　教师小结：香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃。　　教师可以让幼儿根据吃法给水果分类。　　4、品尝美味的水果。　　教师和幼儿洗手。　　集体品尝：自己动手剥水

4、果后品尝。幼儿园小班健康教案《认识水果》　　　1、通过各种感官分辨不同的水果。　　2、在活动中感受分享的快乐。　　3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。　　布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录：　　请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。　　老师问："除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢?"幼儿说出："用嘴尝一尝"、"用鼻子闻一闻"等方法。　　请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会

5、工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出"光滑的""粗糙的"。针对"光滑"和"粗糙"让幼儿充分感受和表达。　　请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。　　组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，

6、吃各种各样的水果。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!