第1章 没有目标也能顺利.doc

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1、第1章没有目标也能顺利度过高三吗关键词：高三流程高考目标复习计划高考成功在我接触过的许多高三考生中，谈及高考目标和整体高三规划时，不乏出现这样两种情况：一部分同学对高三各阶段任务和目标不甚清晰，他们认为只要跟着老师就能顺利走过高三，却在复习过程中发现，由于对整个高三进程缺乏必要的了解，即便紧跟老师步伐，却还是会因复习强度不够、对相关问题认知有偏差等原因屡屡碰壁，等到想要弥补时，时间上往往已经来不及了。另一部分同学则有着明确的高考目标，也能对高三各阶段制订相应的复习计划，可这些计划实施起来，却总不那么得心应手。比如计划制订得过高、时间安排

2、得过紧等都会让不少同学在制订计划时倍感纠结，也会在设定、调整计划时花费不少心思和大量时间，同样没有达到应有的目的。那么，我们在制订高三复习计划和备考目标时最容易出现哪些误区？高三将会经历哪几个阶段，不同阶段的复习任务和目标是什么？同学们该如何制订各阶段的复习计划，又该如何正确看待最终的高考结果呢？误解1.1高三各轮复习就是将相同内容不断重复高三是中学阶段最重要的一年。升入高三，每位同学都会前所未有地重视学习这件事情。不管是学习成绩优异者还是普通者，都会在学习态度和学习的投入程度上有很大改观。然而，毕竟尚未亲身经历过来人眼中“严峻”、“黑

3、色”的高三生活，不少同学还是会对“未知”的高三生活感到恐慌，这种发自内心的畏惧心理让他们想要逃避，不敢直面，同时也会对高三一年有着过多猜测。以下就是一位经历过高三的同学的心路历程，其中有着他对高三的设想、实践以及反思。【高三生口述】先悠着学，该出手时再出手刚上高三的时候我会想，高三要奋斗一年时间，如果前期就十分投入，劲儿都用完了，最后冲刺冲不上去怎么办？自从听老师说高三分为一轮、二轮、三轮复习，我就以为高三这一年所有的内容会重复上三遍，所以高三上学期的时候也不着急学，心里想着，即便一轮复习跟不上，还有二轮、三轮复习可以弥补，不如前面悠着

4、点，等到后阶段复习再对自己狠一点，都说最后冲刺讲究爆发力，我想等到那时再玩儿命地学，提分也该一样有可能。真到实践起来却发现完全不是这样。由于想要保存学习的体力，高三之初，成绩原本不差的我，学习渐渐感到有些吃力，越往后学越觉得跟不上，第一学期期末考试成绩竟然后退了十多名，这样的成绩实在说不过去，老师找我单独谈话，而我也意识到不能再这样混下去了。逃避不是办法，勇敢面对才是上策。可就在我准备全力以赴备战高考的时候，已经到了高三的第二轮复习。我本以为老师会像一轮复习时那样细致地将每个知识点都过一遍，我也好把之前错过的内容都补回来。不料，二轮复习

5、和一轮复习大不相同。就好像突然之间班上每个人都踩上了风火轮，在老师的带领下全速前进。复习时，老师将彼此有关联的章节捏在一起，于是，那些在一轮复习中需要几周才能复习完的课本内容，此刻三五天就解决掉了。直到这时，我才惊觉刚上高三时的判断和推测是多么无知和可笑，但事已至此，我也只能把苦水往肚子里咽了。太多的忏悔于事无补，我只能用行动证明自己的存在。明确自己所处的现状之后，我努力跟上老师的复习进度，再利用一切可能的课余时间将所有的知识点进行了彻底的地毯式复习。现在说这些可能会让你感到也不过如此。可那时我所面对的各方面压力、没有时间完成复习任务的

6、惶恐、来自内心的无助和迷茫，所有这一切像要把我吞噬一般。好在无论多么辛苦，我都坚持了下来，加上自己基础不是很差，成绩终于撵了上来。回首高三，我很感谢这段插曲，它让我成长，让我知道任何时候都不要自以为是，在未知中作决策，这太容易让人误入歧途。这个事例中的同学虽然最初作了不当的高三规划，可是他能够及时反思，重新振作，并能坚持到最后，这种寻找自我、突破自我的做法依然是值得肯定的。然而也有不少同学，想在高三之初悠着点学，等到最后再冲刺。可等他们想要改变自己时，却往往已经跟不上复习进度了，于是他们认为高考无望，就开始沉沦、自暴自弃，亲手毁掉了原本

7、努力就可赢得的美好未来。以上的情景是我们不愿见到的，更不希望发生在自己身上。那么高三究竟分为哪几个阶段？每个阶段需要我们完成的任务和目标又是什么？如果早一点了解这些问题，或许就能避免发生上面的悲剧。核心问题：高三各阶段的复习任务是什么？进入高三之后，就进入了紧张的复习阶段。这个阶段往往可以分为一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期4个阶段。由于学校之间的情况各不相同，设置的复习阶段也会略有不同。【状元有话说】2009年辽宁理科状元于静文：合理安排高三复习步骤“我觉得自己并没有什么特殊的学习方法，基本上是跟着学校的复习节奏进行学习的。”

8、谈到学习方法，于静文说，她每次模拟考试结束后，都会认真总结，找到答错题的原因，再制订一套复习计划，并询问班主任是否可行。于静文总结自己高三时复习的3个步骤：刚进入高三，主要攻克难题。之后开始完善知识体系，克