九年级道德与法治上册第3单元第6课建设法治中国第2框弘扬法治精神同步练习北师大版

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1、弘扬法治精神1.强化对行政权力制约的重点是（）A.对行政权力进行科学有效的制约和监督B.保障依法独立行使审计监督权C.防止和克服地方和部门保护主义，惩治执法腐败现象D.加强对政府内部权力的制约2.促进严格规范公正文明执法、提升执法质量和执法水平、深入推进依法行政的重要举措是（）A.完善执法程序B.严格执法C.科学立法D.公正司法3.为增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识，健全普法宣传教育机制，牢固树立（）观念，加强公民道德建设。A.有权利就有责任、有权利就有义务B.有权力就有责任、有权力就有义务C.有权力就有责任、有权利就有义务D.有权利就有责任、有权力就有义务4.为增强全民法治观念

2、，推进（）依法治理，发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用，高举民族大团结旗帜，依法妥善处置涉及民族、宗教等因素的社会问题。A.多领域B.多层次多领域C.深层次D.多层次5.健全普法领导体制和工作机制，各级（）要加强对普法工作的领导，宣传、文化、教育部门和人民团体要在普法教育中发挥职能作用。A.政府B.党委和政府C.领导D.党委6.强化权力运行制约和监督体系的重要手段是（）A.保证公正司法B.社会全面公开政府权力C.政务公开D.行政执法公示制度7.依法保障公民权利，加快完善体现（）的法律制度，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵害。A.权利公平、机会公平、规则公

3、平B.权力公平、机会公平C.权利公平、规则公平D.权力公平、机会公平、规则公平8.把法治教育纳入国民教育体系，遵循青少年成长规律特点提高法治教育的（）A.教育性B.理论性C.实践性D.指导性9.健全落实普法责任制，实行国家机关（）的普法责任制。A.学法、用法B.学法、知法、守法、用法C.学法律、讲权利、讲义务、讲责任D.谁执法，谁普法10..下列关于法律的显著特征说法错误的是( )A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律面前人人平等11.2017年9月5日，西安市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓获一名杀人后潜逃十五年的

4、犯罪嫌疑人，等待他的将是正义的审判。这说明正义()A.要求依法使受害者得到救济B.要求依法使违法者受到惩罚C.要求我们分辨是非，惩恶扬善D.要求我们对弱者给予必要的扶助12.十八大报告指出,法治是治国理政的基本方式。下列表述不符合法治要求的是（）A.推进法治就要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法B.法治建设要完善中国特色社会主义法律体系,加强重点领域立法C.法治的实现依赖于法律完备,法律完备以后法治就一定能实现D.法治的实现要规范和制约公权力,做到职权法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究13.国家不断健全和完善社会主义法律体系给我们带来那些启示？14.为贵彻落实新法新规。青少

5、年应当该怎么做?15.请你就如何落实新法新舰向国家提出合理化建议。参考答案【答案】1.D2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.C9.D10.D11.B12.C13.(1)生活在社会主义法治国家，人人都要尊法守法，自觉维护法律尊严。(2)学法尊法守法用法，是我们应尽的责任，爱法是我们应采取的态度，守法光荣、违法可耻是我们应树立的价值标准。14.(1)认真学习新法新规，增强法治意识，自觉做到学法尊法守法用法。(2)积极宣传新法新规，自觉弘扬法治精神，依法维护国家利益，依法规范自身行为。(3)依法维权，敢于同违法犯罪行为作斗争，积极捍卫法律的权威和尊严。15.(1)国家机关:①坚持依法治国的

6、基本方略，有法必依、执法必严、违法必究;②提高国家工作人员依法行政能力，维护社会公平正义，推动社会主义法治国家建设。(2)国家工作人员:①依法自律，提高法治意识、职业道德和社会责任感;②树立全心全意为人民服务的意识，切实保障公民的合法权益。【解析】1.中共十八届四中全会指出，加强对政府内部权力的制约，是强化对行政权力制约的重点。2. 坚持严格规范公正文明执法，是深入推进依法行政、加快建设法治政府的重要举措，是维护社会公平正义的重大手段，是提升执法公信力的重要途径。B选项太过片面，CD选项与题意不符。3.权利与义务相统一，权力与责任相辅相成，所以正确答案为C。4.党的十八届四中全会通过的《

7、中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出推进法治社会建设的重大任务，强调推进多层次多领域依法治理，提高社会治理法治化水平。5.本题考查2017年“七五”普法方案的内容——“各级党委和政府要加强对普法工作的领导，宣传、文化、教育部门]和人民团体要在普法教育中发挥职能作用。把法治教育纳入精神文明创建内容，开展群众性法治文化活动。人民团体、社会组织要在法治宣传教育中发挥积极作用，健全完善普法协调协作机制，根据各自特点和实际需要