幼儿园大班健康教案：我爱喝水

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园大班健康教案：我爱喝水　　馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园大班健康教案：我爱喝水，欢迎参考！　　幼儿园大班健康教案：我爱喝水篇一　　活动目标：　　1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。　　2、知道何时该喝水、如何喝水。　　3、愿意在口渴时主动饮用白开水。　　活动准备：　

2、　1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲《健康歌》　　3、奖励卡片小水滴4、"今天你喝水没有"的记录表活动过程：　　一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。　　通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。　　通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。　　二、知道白开水对身体最好。　　教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。　　讲述完故事后教师提出问题。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，

3、老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、知道什么时候该喝水、如何喝水。　　让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。　　教师情景表演。　　加深要主动喝水的欲望。　　反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。　　幼儿园大班健康教案：我爱喝水篇二　　活动目标

4、：　　1、知道白开水是儿童最佳的饮品　　2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康　　3、初步学习设计和制作表格的方法　　活动内容：常识活动　　活动准备：　　电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。　　活动过程：　　(一)欣赏短片世界各地时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：你们看到短

5、片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品　　幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶　　师：你们最喜欢喝什么?　　幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．．．　　游戏：阳光饮料站"幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上"　　(二)白开水，益处大　　师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?　　幼：喝白开水　　师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片："生命之源-水"　　教师小结　　A：白开水含有丰富的矿物质　　B：能帮助人身体进行代谢　　C：白开水也是一种营养素　　儿歌"多喝水好处多"　　(三)引

6、导幼儿制作饮水表格　　1、游戏"阳光饮料站"第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比　　2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、幼儿设计并制作饮水记录表格　　4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康　　活动结束：　　利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水

7、标兵时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!