中国的近代史纲要教学实践地要求

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1、实用标准文案四、课外实践教学的实施形式及时间安排:(一)课外实践教学的教学设计1、学生以小组为单位,利用社会实践教学周的时间,按照本组的选题展开社会调查;课外实践教学实践项目一:南京晓庄学院的历史调查;实践项目二:南京晓庄学院早期革命斗争历史调查实践项目三:“我身边的历史”调查实践项目四:新时期爱国主义教育基地建设的困境调查及解决路径;实践项目五:爱国主义教育基地教育资源和旅游资源的开发与整合;实践项目六:爱国主义教育基地受众群体的分布调查及原因分析;实践项目七:爱国主义教育基地的收费现状调查及存在的问题、建议。学生在以下项目中任选一项

2、目,以小组为单位,组织实施并提交社会调查报告。2、教师于开学第四周将相关要求、参考选题予以布置,请学生自行分组和选题,并与第七周将分组情况及选题、调查大纲汇总上交,表格如下:《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排选题选题理由小组及成员分工组长及联系方式精彩文档实用标准文案调查方案(开展问卷调查的小组,须附调查问卷原稿)指导教师意见签名:年月日3、教师对分组、选题进行适当协调,并对学生调查大纲进行修订,并与第九周将结果反馈给学生;4、第十周至十三周为社会实践教学周,学生利用这四周时间,根据调查大纲开展社会调查并形成调查报告,于十四周统

3、一上交,并在调查报告中注明是否参与评优。5、教师对学生上交的社会实践调研报告进行初评,并写出评阅意见,后由教研室统一评阅,评选出优秀社会实践调研报告。《中国近现代史纲要》实践教学调查报告教师评阅意见选题小组成员(院系、班级、姓名、学号)指导精彩文档实用标准文案教师评语实践报告成绩指导教师签字:年月日(二)课外实践教学社会调查爱国主义教育基地推荐:按照以位于南京的爱国主义教育基地为主、周边地区相关教育基地为辅的原则。包括:侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、雨花台烈士陵园、中山陵、总统府、梅园新村(南京)、静海寺、渡江战役纪念馆、淮海战役纪

4、念塔(徐州)、周恩来纪念馆(淮安)、中共一大会址(上海)、新四军纪念馆(盐城)等。(三)课外实践教学调研报告的撰写具体要求及格式1、社会实践调研报告的具体要求(1)字数不少3000字,符合论文写作规范要求;(2)必须附相关图片,图文并茂,图片中必须出现小组成果的过程图片;(3)必须附原始调查资料(如调查问卷、访谈记录等)及分析结果;(4)必须附小组成员的调查心得体会,每位成员的心得体会不少于200字;(5)杜绝抄袭,建议及提出的解决方案等要有新视角和建设性意见;2、调研报告封面样式南京晓庄学院《中国近现代史纲要》社会实践报告(宋体2号字

5、加粗居中对齐)报告题目(主标题)精彩文档实用标准文案——副标题(中文:小二号宋体居中对齐)(以下为4号宋体)所在院(系、班级):________________________学生姓名(学号):成员1:________________成员2:________________组长及联系方式:__________________________指导教师:________________________________是否参与评优(是/否)_____________________实践起止日期:二○一 年月至二○一 年 月二○一年 月(居中)

6、3、实践报告的结构依次为:(一)封面(二)《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排(三)成绩记录表(四)正文(五)注释及参考文献(六)过程材料(调查图片材料、调查问卷、访谈记录等)(七)小组成员心得体会。4、社会实践报告撰写格式与规范(1)社会实践报告撰写格式报告写作过程中,正文之外加以阐述和说明的内容可用脚注、尾注两种方法。注释序号用①、②……表示,当既有注释,又有参考文献时,注释在前,参考文献在后。为了反映报告的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度,同时向读者提供有关信息的出处,正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的

7、文献资料。参考文献放在正文之后,用序号[1]、[3~5]……标出。“参考文献”的内容:中文用小五号宋体字体。几种主要参考文献著录表的格式为:精彩文档实用标准文案连续出版物:[序号]作者.题名[J].刊名.年,卷号(期号):起-止页码.专(译)著:[序号]作者.书名[M](译者).出版地:出版者,出版年,起-止页码.论文集:[序号]作者.题名[A].编者.文集名[C].出版地:出版者,出版年,起-止页码.学位论文:[序号]作者.题名.博士(或硕士学位论文).保存地点:保存单位,授予年.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名,出版日期(

8、版次).专利:[序号]申请者.专利题名.专利国别,专利文献种类,专利号.授权日期.技术标准:[序号]发布单位.技术标准代号,技术标准名称.出版地:出版者,出版日期.(2)社会实践报告打印要求实践报告用A4纸

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