2019版高考历史大一轮复习阶段二中华文明的形成——秦汉阶段提升学案岳麓版

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1、阶段二中华文明的形成——秦汉阶段提升(二)模块命题角度考频考情说明政治文明(2017·全国Ⅰ，25)考查汉代加强中央集权的影响5年5考1.从模块内容看，政治、思想是考查的重点。政治主要考查政治演变趋势及特点；经济考查相对较少，主要考查古代小农经济的特点；思想主要考查儒学思想主张及演变等。2．从题型看，以选择题为主，非选择题主要是从通史或中外对比角度考查。3．从命题特点看，主要考查重要历史现象的特点、成因及历史发展趋势的结论性认识。(2016·全国Ⅲ，24)考查汉承秦制的特点(2015·全国Ⅰ，25)结合时代背景考查汉代外戚干政的原因(2

2、015·全国Ⅱ，25)运用史料考查汉代地方吏治的特点(2013·全国Ⅰ，41)综合考查汉、唐地方行政制度变迁的趋势经济文明(2017·全国Ⅲ，25)考查汉初经济发展的特点5年2考(2016·全国Ⅰ，25)考查汉代田庄的生产特点思想文明(2015·全国Ⅰ，40)比较考查汉代儒学与孔孟儒学的不同5年3考(2014·全国Ⅰ，24)考查儒学影响下的君主专制统治特点(2014·全国Ⅱ，25)考查儒学的法律化主题一　小农经济反映的“封闭守旧”“安土重迁”思想观念【主题综述】小农经济推动了中国古代精耕细作农业的发展。但是小农经济的分散性、封闭性、脆弱

3、性等弱点，导致人们具有“安土重迁”、不思进取的思想，严重阻碍了农业、手工业的创新发展，也阻碍了社会分工和商品经济的发展，特别是在明清时期不仅严重阻碍了资本主义萌芽的发展，而且阻碍了中国封建社会向近代社会的转型。其残余思想仍是今天社会主义市场经济发展的障碍之一。【对点训练1】(2017·河南天一大联考)秦国规定一家除一子承嗣外，其余儿子结婚后必须分家，单独立户，否则加倍征收户赋。秦国这一做法有利于(　　)A．商业的发展繁荣B．自耕农数量增加C．人口数量的增加D．郡县制度的推行解析　根据材料“秦国规定一家除一子承嗣外，其余儿子结婚后必须分家

4、，单独立户，否则加倍征收户赋”结合所学知识可知这一做法刺激了小农户数量的增加，故选B项；题干没有体现商业的发展繁荣，故A项错误；根据前面分析农户数量增加了，但人口数量没有增加，故C项错误；题干没有体现郡县制度，故D项错误。答案　B主题二　秦中央集权制度的形成折射出的经济、思想文化的特点【通史整合】(1)从政治上：秦统一后确立起的专制主义中央集权制度，是春秋战国以来政治、经济、思想文化发展演变的结果，而开创的封建专制主义中央集权的政治制度决定了秦朝经济、思想文化的独特特点。(2)从经济上：封建小农经济是专制主义中央集权制度的经济基础，政治

5、制度中的大一统思想直接影响了度量衡、货币、文字的统一；强有力的中央集权通过重农抑商政策，保护了分散的小农经济，促进了封建土地私有制度与封建小农经济的发展，但是却抑制了商业的发展。(3)从思想上：封建专制主义中央集权制度的思想基础是法家思想，法家的中央集权与统一的思想，有利于多民族国家的形成发展，但法家残酷的集权思想导致了秦朝时期“焚书坑儒”局面的出现，摧残了文化，限制了人们的思想自由，不利于中国传统文化的发展。【对点训练2】(2018·山东枣庄模拟)近期电视剧《大秦帝国之崛起》热播，据史书记载：“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之

6、上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。”材料认为秦朝政治制度(　　)A．强化了君主个人独裁B．顺应了时代的趋势要求C．承继先秦的分封制度D．削弱了三公九卿的权力解析　根据材料中“固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也”说明秦朝建立官僚体制顺应了时代发展趋势，故选B项；秦朝确立君主专制，但是并未强化个人的独裁统治，故A项错误；秦朝确立起官僚体制，否定了分封制，故C项错误；材料中并未说明削弱三公九卿的权力，故D项错误。答案　B主题三　汉武帝时期促进“大一统”局

7、面形成的措施及影响【通史整合】(1)政治上：改革官制，加强专制中央集权。形成中外朝的中央机构；地方上，设置刺史制度，加强对地方的监察；推行推恩令，使王国问题得以解决；实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，封建王朝达到鼎盛。(2)经济上：继续推出重农抑商政策，实行均输平准、盐铁专卖、“算缗”、“告缗”等经济政策，打击私营工商业者；同时加强对土地制度的管理，经济上巩固了政治统治。(3)思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡“大一统”思想，逐步确立儒学在中国传统文化中的主流地位，适应了汉武帝时期的政治统治需要。董仲舒的新儒学

8、成为封建社会的正统思想。【对点训练3】汉武帝元光元年策试贤良诏问：“欲闻大道之要，至论之极。”(董仲舒)对曰：“古之王者面南而治天下，莫不以教化为大务……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者、皆绝其道，勿使并