小班教案我的新年礼物

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案我的新年礼物　　相信你也有在新年被小伙伴送礼物的经历的吧。小班教案我的新年礼物范文，欢迎大家阅读。小班教案我的新年礼物一：　　活动准备：　　1、装饰好的新年帽若干顶(4-6)　　2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。　　3、用纸折好的“帽子”人手一份。　　4、已学会唱《新年好》　　活动目标：　　1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。　　2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。　　活动流程：引

2、发兴趣——寻找礼物——分享礼物　　活动准备：新年礼物、题纸、音乐　　活动过程：　　一、　　引发兴趣　　师：前不久我们放假了，为什么呀?　　幼儿：因为是元旦。　　师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年?　　幼儿：今年是狗年。　　师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们

3、学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿：祝老师新年快乐，万事如意!　　师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗?　　幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了!　　师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀!　　幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。　　师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生!等等　　二、　　寻找礼物　　1、　　引发兴趣　　师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗?　　幼儿：想知道。　　师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困

4、难在你们的面前，你们有信心吗?　　幼儿：有。　　2、　　幼儿游戏　　(1)通过计算卡找到幸运号时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条

5、的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里，这又代表了什么呢?　　幼儿：这些数字表示的是简单和容易。　　师：那么，哪个简单?哪个难呢?　　幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难!　　师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难!好，还有什么不明白吗?没有的话，我们开始吧!可以请笔宝宝帮帮忙。　　幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题　　师：你们找到自己的幸运号码了吗?这里藏着什么样的秘密呢?　　幼儿：这里有题目的。　　师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢?　　幼儿：只要

6、把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。　　师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码!谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号?　　幼儿甲：我已经找到了。　　师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们

7、始终看在眼里，记在心里　　幼儿一起帮忙检查。“完全正确，恭喜你!”　　师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢?　　幼儿：他把减号看成加号了!　　师：是吗?什么是加法呢?　　幼儿：加法就是东西越来越多。　　师：那么减法呢?　　幼儿：减法就是东西越来越少。　　师：那么这道题的答案应该是几呢?我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么?幼儿再次操作。(鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿)　　(2)通过幸运号找到礼物地点　　师