小班防诱拐教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班防诱拐教案　　本文为小班防诱拐教案，让我们通过以下的范文来学习。　　教学目标：　　1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。　　2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。　　教学重难点：　　识破坏人的阴谋，学会自救。　　设计理念：　　小学阶段的安全教育课是以生命为核心，倡导生命关怀，提升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和谐、愉悦、民主、宽松的生命成长空间……体悟生命的价值。为培养青少年学会尊重与珍

2、惜自己的生命，获得身体与个性全面、健康的发展，迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导。　　学情分析：　　五年级学生已经具备一定判断能力，会区分善恶美丑，能够识别一些事件，所以引导他们如何提高警惕，怎样防拐骗不会太难。此外他们已经具有一些简单的自救能力，通过本课的学习他们的自护、自救能力会得到进一步提高。　　教学过程：　　第一板块导入板块的设计.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会

3、我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。　　第二板块：学中感悟知道提高警惕的重要性.　　此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系实际谈感受为什么提高警惕。　　此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第18页的案例，说说应该从中吸取

4、什么教训?　　第三板块：学习如何防拐骗.　　1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，鼓励学生大胆发言，畅谈防拐的措施。　　2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段?应该如何预防?　　3.你还知道哪些拐骗伎俩?说出来，提醒大家注意。提高防范能力。　　这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉

5、，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　脱的故事，让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方?你从中得到了什么启示?　　接下来设计了“安全小贴士”这一过程，让学生轻松学习反拐骗措施。　　为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：　　1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。　　2、不要接受任何陌生人给的东西，不和陌生人说话等等。　　3、在公共场所要与父母在一起防走失，上下学不要单行要和同学结伴而行。　　4、真的被拐

6、时沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。　　第四环节：总结明理。　　此环节我让学生自己谈学生在本节的收获，再次明确提高警惕性的重要性，使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达到保护自我，珍爱生命的目的。　　一、活动目标：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱

7、而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。　　2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。　　二、活动准备：　　利用多媒体制作：背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。　　三、活动过程　　(一)