奥数：四年级奥数40讲教案全集

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1、第1讲找规律一、知识要点按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。二、精讲精练【例题1】先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。1，4，7，10，（   

2、），16，19练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。（1）2，6，10，14，（   ），22，26（2）3，6，9，12，（   ），18，21（3）33，28，23，（   ），13，（   ），3（4）55，49，43，（   ），31，（   ），19（5）3，6，12，（   ），48，（   ），192（6）2，6，18，（   ），162，（   ）（7）128，64，32，（   ），8，（   ），2（8）19，3，17，3，15，3，（   ），（   ），11，3..【例题2】先找出下列数

3、排列的规律，然后在括号里填上适当的数。1，2，4，7，（   ），16，22练习2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。（1）10，11，13，16，20，（   ），31（2）1，4，9，16，25，（   ），49，64（3）3，2，5，2，7，2，（   ），（   ），11，2（4）53，44，36，29，（   ），18，（   ），11，9，8（5）81，64，49，36，（   ），16，（   ），4，1，0（6）28，1，26，1，24，1，（   ），（   ），20，1（7）30，2，26，2，22

4、，2，（   ），（   ），14，2（8）1，6，4，8，7，10，（   ），（   ），13，14【例题3】先找出规律，然后在括号里填上适当的数。23，4，20，6，17，8，（   ），（   ），11，12练习3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。（1）1，6，5，10，9，14，13，（   ），（   ）（2）13，2，15，4，17，6，（   ），（   ）（3）3，29，4，28，6，26，9，23，（  ），（  ），18，14（4）21，2，19，5，17，8，（  ），（  ）（5）32，20，29，18

5、，26，16，（  ），（  ），20，12（6）2，9，6，10，18，11，54，（  ），（  ），13，486（7）1，5，2，8，4，11，8，14，（  ），（  ）（8）320，1，160，3，80，9，40，27，（  ），（  ）【例题4】在数列1，1，2，3，5，8，13，（  ），34，55……中，括号里应填什么数？练习4：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。（1）2，2，4，6，10，16，（  ），（  ）（2）34，21，13，8，5，（  ），2，（  ）（3）0，1，3，8，21，（  ），144（4

6、）3，7，15，31，63，（  ），（  ）（5）33，17，9，5，3，（  ）（6）0，1，4，15，56，（  ）（7）1，3，6，8，16，18，（  ），（  ），76，78（8）0，1，2，4，7，12，20，（  ）【例题5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。（8，4）（5，7）（10，2）（□，9）练习5：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。（1）（6，9）（7，8）（10，5）（□，）（2）（1，24）（2，12）（3，8）（4，□）（3）（18，17）（14

7、，10）（10，1）（□，5）（4）（2，3）（5，9）（7，13）（9，□）（5）（2，3）（5，7）（7，10）（10，□）（6）（64，62）（48，46）（29，27）（15，□）（7）（100，50）（86，43）（64，32）（□，21）（8）（8，6）（16，3）（24，2）（12，□）【例题6】根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。练习1：找规律，在空格里填上适当的数。【例题7】根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什么数？练习2：根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空格里应填什么数

8、。（1）        （2）        （3）        三、课后作业1、仔细观察找出规律，再填数。（1）12,1,10,1,8,1，（）,（），（）（2）3,5,10,12,17，（）,（），（）（3）3,2