八年级语文测试习：语文：八年级下第四单元复习质量检测题（人教新课标八年级下

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1、八年级语文（下）第四单元质量检测题一、积累与运用（20分）1.下列加点字读音都正确的一项是：（）（2分）A．苋（xiàn）菜发怔（zhēng）撂（liào）高褒贬（bāobiǎn）B．箍(gū)桶马趴(pā)健脾(pí)荸荠(bíqí)C．忌讳(huì)招徕(1ái)薏(yì)仁馄饨(húndūn)D．厨(chú)柜锑(tì)头凤哕(suì)橄榄(gǎnlǎn)2.标出下列成语中的错别字并在后面的横线上改正。　（2分）　　　引经据典　囊莹映雪　肃然起敬　既物起兴　　　　优游自在　顾名思意　龙吟凤哕　天

2、衣无缝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.下列加点成语使用正确的一项是：（　）（2分）A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。C.辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。D.在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。4．文学常识填空。（5分）①《云南的歌会》的作者是　　，湖南凤凰人，家和　家。他的代表作品是　　　　　。②《端午的鸭蛋》的作者是　　　，他是江苏高邮人，著名作家。③《吆喝

3、》一文选自　　　，作者是　，著名　、　　、　　　　家。本文描写了旧北京城的大街小巷商贩叫卖的各种吆喝声。5．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分）  　如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。  　如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.诗词默写。(4分)①海内存知己，　　　　　　　　　。②劝君更尽一杯酒，　　　　　　　　　　　。③　　　　　　　　　　　，明朝散发弄扁舟。④前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，　　　　　　　　　　。7.课外你一定读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(3分)①《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。②《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪　　的故事。③《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家　。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的文章，完成1

5、－－6题。（17分）乡韵自多情①河南，是一块戏曲　　　　的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各

6、地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，

7、或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。⑤社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇

8、到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……1.给第①段横线处填入一词同，应是　　　　　　。（滋润、滋养、浸润）（2分）2.你还