员工的季度思想动态分析报告报告材料报告材料

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1、实用标准文案一季度员工思想动态分析一、员工思想现状进入一季度以来,新闻中心继续坚持贯彻职代会会议精神,以“两会”为契机,广泛动员广大党员群众积极参与到企业文化建设中来,使广大员工保持了良好的精神状态,营造了的良好的工作环境。二、思想现状存在的原因1、 广大员工思想稳定,人心思进。员工加强对管理制度、专业技能、安全规程的学习,着力提高自身素质和工作水平,积极投身到工作当中去。2、 员工密切关注体制改革、子女就业、房屋回迁等问题,支持公司体制与机制改革,使个人利益和个人发展与公司整体利益相协调。 三、加强思想工作的措施1、 从加强学习教育入手,进一步转变员工思想观念。随

2、着企业体制改革进一步深入,要实现战略性转变将面临更加严峻的挑战,为适应当前体制改革发展形势和任务的要求,我们必须从加强学习教育入手。注重借鉴、注重创新的工作原则,强化“管理基础”,必须全方位的进一步加大对公司新战略的宣传力度,使每个员工都深刻了解公司运作手段及实施结果,积极融入和适应,找准位置,明确目标,变压力为动力精彩文档实用标准文案,做真正适应企业发展的主人。2、  真正将职代会精神贯彻到实际工作中,紧密围绕年初制定的年度工作要求和宣传工作部署,开展了“质量月”、“安全生产月”、等各项促进公司生产经营的活动,取得了良好的效果。3、积极响应公司“精细管理年”的号召

3、,加强了规章制度建设和生产经营管理,先后修订完善了多项规章制度,使行政、人员、物资成本管理更加科学化、规范化。4、进行了构建和谐企业、建设和谐文化的探索,初步提出建设“和谐文化”的基本思路。包括“依法治企,科学发展;公平协调,团结有序;严格管理,活力创新;诚信合作,环境友好;安全效益,服务社会”的“和谐文化”特征,同时,准备下一步围绕和谐文化建设,开展党群工作,通过建设和谐文化,建设和谐的领导班子、和谐的员工队伍和和谐的企业,使个人利益与企业利益相统一,局部利益与整体利益相统一,使员工内在价值取向趋向一致,思想认识和行动协调一致,提高企业凝聚力和生产力,促进企业可持

4、续发展。                                 二季度员工思想动态分析二季度我们通过采取无记名问卷的方式对员工精彩文档实用标准文案的思想状况进行了一次调查。在摸清员工思想现状的基础上,对进一步加强新时期员工思想状况作了深入的调查。    一、当前员工主流思想状况    (一)随着精细管理制度建立,给企业科学发展、持续发展注入了强大动力,企业发展前景美好。高标准、严要求、快节奏的工作要求给我们带来前所未有压力的同时,也给我们带来也带来发展机遇,面对当前的形势和任务,员工的危机感、紧迫感和责任意识日愈增强,大部分员工能够更加积极努力工作,为迎接

5、挑战,广大员工树立了坚定的自信心,敢于面对、敢于投身到改革的中,他们也有信心为企业的发展做出应有的贡献。    (二)努力提高自身素质已成为广大员工投身企业改革的源动力。科学技术的进步,为企业的发展提供了广阔的空间,管理的标准化、精细化对员工应具备的素质提出了更高的要求,员工所掌握的专业技术知识必须满足企业发展的需要,才能适应企业改革的需要,才能在竞争中不被淘汰。从调研了解中看出,有的员工迫切希望多学习一些专业技术知识,有的员工对自己的学历和知识感到不满足。广大员工认为增强竞争意识、提高自身素质才能在企业改革的大潮中站稳脚跟。努力学习、求知已成为广大员工投身企业改革

6、的源动力。    二、思想现状存在的原因(一)收入增长和子女就业是员工关注的热点。当前总体上说员工精彩文档实用标准文案队伍比较稳定,大多数能够正确对待改革,对待工作兢兢业业、埋头苦干,以实际行动关心企业发展。在关注公司发展的同时很多员工重点关注自身收入增长和子女就业。不同程度反映,目前员工子女就业难,很多员工子女大学毕业后不能安排就业。尽管公司每年能解决少部分,但还有很多员工子女待业在家,给家长带来忧虑和不安,盼望公司给予更宽松的就业政策和更多就业机会。担心企业的前途命运和个人利益。企业与员工应当是共赢的关系,员工通过自己的努力工作为企业做贡献,同时企业为员工搭建实

7、现人生价值的舞台,员工个人的前途与企业的发展是息息相关的,所以员工对企业未来的发展趋势极为关注。    (二)随着管理逐步规范、业务标准的逐步提高,部分员工心理压力和工作压力较大。员工学历整体偏低,专业技术知识、业务技能难胜任工作要求,给大多老员工们带来了紧迫感、危机感和工作压力,学习求知、提升专业技能愿望增强,部分年龄超过四十岁的老员工由于自身学习能力不足产生了焦虑情绪,求知学习是心有余而力不足,工作压力和心里压力很大,对是否能适应自己所从事的工作信心不足。    (三)努力提高自身素质已成为广大员工热点问题。从调查中看出,有的员工迫切希望多学习一些专业技术知

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