小学生读后感和日记的写法

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学生读后感和日记的写法　　第一种写法：　　第一段：写今天自己看的书的名字，对这本书的第一印象；第二段：写这本书的主要内容；　　第三段：写读了这本书后自己明白了什么道理！第四段：写一写今后自己应该怎么做。　　第二种写法：　　第一段：写自己所看的书的名字，自己是否喜欢这本书；　　第二段：一边写书的主要内容，一边加入自己对故事情节的思考和判断；　　第三段：写自己读了这本书的思考和感受！　　

2、第三种写法：　　第一段：写自己看的书的名字；这本书有趣的地方在哪里？或者是让自己感动的地方在哪里？　　第二段：写出这本书的主要内容第三段：写出自己心中对这本书的想法和感想。　　第四种写法：　　第一段：写自己看的书名和自己对书的整体感觉，说一说书的主人公是谁；　　第二段：大致写一下书的主要内容就可以了；　　第三段：先说出你读过书后想到了什么？然后举出具体的事例来说明自己的这个想法；时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

3、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第四段：写一写看了这本书以后自己的打算。　　第五种写法：　　第一段：写今天自己看的书的书名和对书的整体感觉，故事中的谁给你留下了深刻的印象；　　第二段：大致交代书的主要内容，最重要的是把发生在主人公身上的事情大致讲明白就好了；　　第三段：看完书后，其中哪个人物给你的印象最深？可以举书中一个事例，说说你为什么对她的印象最深？她给你带来了什么启发？通过说人物，来讲一讲自己的看

4、法。　　第六种写法：　　第一段：写今天自己看的书名和对书的整体感觉，故事中的谁给你留下了深刻的印象；　　第二段：大致交代书的主要内容，捡重点说一说；　　第三段：写一写看完这本书后，把其中的一位人物，当作自己的好朋友，对他说说自己的心里话；　　第四段：写一写自己通过读这本书受到的启发，今后努力的方向！　　第七种写法：　　第一段：写自己最近看的书名和对书的整体印象，故事中的谁给你留下了深刻的印象，大致概括一下给自己留下印象深的这个人物的特点；时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显

5、得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第二段：大致交代书的主要内容，不要写的很长，有重点的介绍就行了；　　第三段：写一写读完书后，你对书的看法？那就给作者写一封信吧，告诉她，你看完这本书后的感受，和你对这本书提出的建议，用书信的形式写出自己的意见和建议！　　第四段：写一写你通过读这本书后受到的启发，今后遇到这样的困难和问题是怎样去面对。　　一、什么是

6、读后感？　　读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。　　二、怎样选书目？选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，

7、含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。　　三、怎样定标题？　　读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　读后感可简单归纳为三段法。　　第一部分、由读而引出感。　　这

8、一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。　　第二部分、具体的感受过程。　　我们读书看报看电影