幼儿园小班xx年三八节活动方案策划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园小班XX年三八节活动方案策划  通过活动让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。幼儿园小班XX年三八节活动方案策划  活动目标:  1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节,是妈妈的节日。  2.会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。  3.让大班、学前班幼

2、儿充分了解妈妈,真正从内心感到妈妈对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。  活动一:献花  3月8日,早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。  活动二:谈话活动  A:介绍三八妇女节:  1:介绍妇女节的由来(附后)  2:3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)  3:妇女节是谁的节日?妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节,是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。  4:你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)时间如白驹过隙,弹

3、指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  5:妈妈的生日是几月几日?  6:妈妈的工作或爱好?  7:妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?  8:妈妈爱我们,我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)  B:教授

4、幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)  1:打水:水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。  2:洗脚:脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。  3:倒水:安全平端水。  *教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)  C:在妈妈的节日,你最想对妈妈说的一句话是什么?  练习说:妈妈我爱你  活动三:教育活动:送给妈妈的礼物  学前班:绘画《我的妈妈》  大班:绘画《我的妈妈》  中班:制作《我的妈妈》  小班:粘贴画《妈妈的项链》  托班:纸团粘画《花花衣》  活动四:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜

5、有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1:离园:和妈妈拥抱,对妈妈说一声“我爱妈妈”,送给妈妈礼物。  2:晚上:大班以上:为妈妈洗脚。  中班以下:为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。  3:帮助妈妈做一件家务事(大班以上);  活动五:大班以上幼儿3月7日调查活动:  1:了解妈妈的生日;  2:了解妈妈的工

6、作或爱好;  3:妈妈的家务活;  活动六:照片展《我帮妈妈做事情》幼儿园小班XX年三八节活动方案策划  活动目标:  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。  2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。  活动准备:  1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐  2、6个呼啦圈和若干糖果  活动过程:  一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……  1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

7、,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?  幼:是妈妈的节日  师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。  3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)  妈妈、奶奶这么辛苦,我们应

8、该给她做些什么呢?(幼儿发言)  4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三。八”节,OK?  二、互动环节  《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个  游戏玩法:

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